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Sujet concours d'adjoint technique - établissements d'enseignement

Les adjoints techniques des établissements d'enseignement sont recrutés dans les spécialités suivantes :









Sujet "INSTALLATIONS ELECTRIQUES, SANITAIRES ET THERMIQUES"

CONCOURS EXTERNE & INTERNE
ADJOINT TECHNIQUE TERRITORIAL PRINCIPAL
DE 2ème CLASSE DES ETABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT 

Le candidat peut traiter les questions dans l’ordre qui lui convient, en prenant soin de préciser le numéro de la question avant d’y répondre.  

Question 01
Citez au minimum 2 moyens permettant la ventilation des locaux de bâtiments.
Vous expliquerez également les principes essentiels de chaque solution.

Voici deux moyens permettant la ventilation des locaux de bâtiments :

  1. Ventilation naturelle : La ventilation naturelle utilise les différences de pression et les courants d'air naturels pour assurer le renouvellement de l'air dans les locaux. Elle repose sur des principes tels que l'effet de cheminée et l'utilisation de fenêtres, portes, ouvertures et conduits d'aération pour créer des flux d'air. L'air frais pénètre par des ouvertures situées en bas du bâtiment, tandis que l'air vicié est évacué par des ouvertures placées en haut. Ce système permet de renouveler l'air de manière naturelle, en exploitant les forces naturelles et sans recours à des équipements mécaniques.

  2. Ventilation mécanique contrôlée (VMC) : La VMC est un système de ventilation mécanique qui utilise des ventilateurs pour extraire l'air vicié des locaux et faire entrer de l'air frais. Elle peut être de deux types : VMC simple flux ou VMC double flux.

    • VMC simple flux : Dans ce système, l'air est extrait mécaniquement des pièces humides, telles que les salles de bains et les cuisines, par des bouches d'extraction. L'air frais est introduit naturellement par des entrées d'air situées dans les pièces sèches, comme les chambres et les salons. La VMC simple flux permet de renouveler l'air de manière contrôlée et d'évacuer l'humidité et les odeurs.

    • VMC double flux : Ce système assure à la fois l'extraction de l'air vicié et l'apport d'air frais. L'air extrait des pièces humides est dirigé vers un échangeur thermique où il cède sa chaleur à l'air frais entrant, ce qui permet de préchauffer l'air frais en hiver et de le pré-refroidir en été. Ainsi, la VMC double flux assure une ventilation efficace tout en limitant les pertes d'énergie liées au renouvellement de l'air.

Ces deux solutions de ventilation permettent d'assurer un renouvellement de l'air dans les locaux, garantissant ainsi une bonne qualité de l'air intérieur, en évacuant les polluants, l'humidité, les odeurs et en apportant de l'oxygène frais. La ventilation naturelle est simple, économique et écologique, tandis que la VMC offre un contrôle précis de la ventilation, notamment en termes de débit d'air et de récupération de chaleur. Le choix entre ces solutions dépend des caractéristiques du bâtiment, de la configuration des locaux, des besoins en termes de qualité d'air et des contraintes réglementaires.

 

 

Question 02
2A. L’occupant d’un logement de fonction vous signale que tous les soirs à « la même heure »,le groupe de sécurité installé sur le chauffe eau électrique de production d’eau chaude sanitaire (ECS) fuit, mais dans des proportions importantes et parfois permanente la nuit (bien au de là des 3% moyens du volume du ballon). Ce chauffe eau est récent et produit correctement l’ECS demandée. 

 Il vous demande de régler le problème et il n’est pas envisagé de remplacer
l’appareil de production, tout comme le groupe de sécurité qui est en parfait état.
Quelles solutions allez vous lui proposer en fonction de ou des causes probables ?
Vous expliquerez et décrirez votre choix. 

 
2B. Quelles sont les fonctions du groupe de sécurité équipant ce chauffe eau ? 

 
2C. Quelle est la pression de tarage habituelle pour ces groupes de sécurité (soupapes de sécurité) sur cette installation sanitaire ? 

Question 03
Les figures ci-après représentent des vannes à boisseau. De quels types de vannes s’agit-il ? Veuillez donner la désignation des éléments pour les repères A, B, C, et D. 

 

 Question 04
4A. En réseau Basse Tension, quelle est la DMA (Distance Minimale d’Approche) ?
4B. Que représente cette zone ?
 

Question 05
Les installations électriques et gaz de l’établissement d’enseignement doivent être contrôlées régulièrement.
Quelle est la périodicité de ces contrôles pour chaque installation (électrique et gaz) ?
 

Question 06
Quelles sont les différences entre un disjoncteur et un disjoncteur différentiel ?
Vous expliquerez les principes de fonctionnement et les rôles de chacun. 

 

Question 07
Lors de l’utilisation d’outil alimenté en 230V sur un chantier, quel est le dispositif de protection
qui doit être monté en aval du branchement de cet outil ?
  

Question 08 

A partir de quelles tensions le courant alternatif est-il dangereux en fonction du milieu ?
Précisez la tension pour les milieux suivants :
 

  • En milieu sec 
  • Sur chantier extérieur ou dans une enceinte conductrice
  • En milieu immergé


 

Question 09
9A. Qu’est-ce que l’habilitation électrique ?
9B. Qui décerne le titre d’habilitation électrique ?
9C. Quelle est la périodicité de renouvellement de l’habilitation électrique ?
9D. Que signifient les « symboles » d’une habilitation de type « BxV » (par exemple : B2V)?
 

  • Signification du symbole « B » 
  • Signification du symbole « x » 
  • Signification du symbole « V »

 

Question 10
Vous devez effectuer une consignation électrique. Décrivez les différentes phases d’une consignation.
  

Question 11

11A. Expliquez le principe de fonction
nement d’un adoucisseur d’eau à résine.

11B. Dessinez schématiquement l’installation complète d’un adoucisseur d’eau à résine.
 

Question 12

Dans le schéma ci-après, quelles sont les tensions simples et les tensions composées entre les différents câbles dans une alimentation 230V/400V ?


Vous définirez les tensions simples et les composées. 

 


Vos préciserez s’il s’agit d’une tension simple ou composée ainsi que la valeur de la tension pour :
V1, V2, V3, V4, V5 et V6.

Question 13

Qu’est-ce qu’un E.R.P. de type « R » ?
 

Question 14

Quelles significations ont les abréviations suivantes ?

  • CF2h  
  •  PF1/2h  
  • PV  
  • UP

Question 15

15A. Quelles sont les fonctions de l’éclairage de sécurité dans les bâtiments ?
15B. Donnez pour chacune le flux lumineux minimal ainsi que la répartition des équipements.
 

Question 16

En fonction du phénomène physique détecté, indiquez le type de détecteurs à mettre en place.
 

  • Chaleur  
  • Fumée

 

Question 17

Quel type d’extincteur utilisez-vous sur des feux :

  • Bois, papier ?  
  • Electricité ?
  • Hydrocarbure ?

 

 Question 18

Recopiez sur votre copie, le tableau ci-après en indiquant les sections de conducteur rigide et le calibre des protections à mettre en œuvre.  


Question 19
Votre établissement scolaire est équipé d’une cuve de récupération des eaux pluviales. Sa capacité de 40 m3 a été surdimensionnée et l’usage qui en est fait est très faible. Dans le cadre de la mutualisation des actions entre collectivités territoriales, elle est mise à disposition des besoins de la ville pour le nettoyage des voiries et l’arrosage des espaces verts. Pour cela, il vous est demandé de l’équiper d’une pompe immergée dont le débit permettra de remplir des « véhicules » équipés de cuves de 3,5m3 en moins de 10 minutes.


Vous disposez d’un catalogue de pompes dont les débits sont les suivants :
14 – 17 – 19 – 22 – 29 – 35 – 43 ou 56 m3/h.


Quelle pompe allez-vous choisir ?

(Vous détaillerez et justifierez votre choix)

Question 20

Vous effectuez une soudure à l’arc. Quelle(s) protection(s) doit être mise en œuvre pour les personnes tierces ? 


Question 21

Quelle est la réglementation thermique en vigueur actuellement pour la construction des équipements scolaires neufs ?
 

Question 22
Qu’est-ce qu’une C.T.A. ?

Spécialité : Conduite de véhicules concours d'adjoint technique

 EXAMEN PROFESSIONNEL  D'ADJOINT TECHNIQUE DE 1ère CLASSE 

QUESTION 1 :

Le nombre de morts sur les routes françaises est en baisse régulière depuis une vingtaine d’années. Si la répression actuelle, avec comme corollaire la diminution du nombre d’excès de vitesse constatés, a une influence positive sur la sinistralité routière, il ne faut pas négliger les progrès enregistrés par les véhicules.

Ainsi, au fil du renouvellement des modèles, les constructeurs améliorent leurs caractéristiques en matière de sécurité. Parmi celles‐ci, les éléments permettant d’accroître la sécurité ne cessent de progresser.

A ‐ Classez, dans la bonne catégorie, les 8 éléments ou dispositifs suivants équipant nos véhicules actuels :  

ABS ; la ceinture de sécurité ; le régulateur de vitesse ; l’allumage automatique des feux ; ESP (système de maintien électronique à la stabilité) ; l'airbag ; l'appuie‐tête ; la direction assistée.

Spécialité : Conduite de véhicules concours d'adjoint technique

B ‐ Selon vous, le conducteur peut‐il se reposer entièrement sur ces systèmes ? Justifiez votre réponse.

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C ‐ La pollution des véhicules « thermiques » est aujourd’hui un réel problème de santé publique dans les centres villes. Pouvez‐vous citer au moins quatre polluants issus de la combustion d’un moteur diesel ?


QUESTION 2  : 

A ‐ La chaine cinématique d’un camion peut être définie comme l’ensemble des éléments compris entre le moteur et les roues qui permettent la transmission du mouvement de rotation du moteur. A partir des définitions données, indiquez le nom des six éléments constituant la chaine cinématique et reportez‐ les sur le schéma.

Spécialité : Conduite de véhicules concours d'adjoint technique

La chaine cinématique d’un camion

B  ‐ Le moteur diesel fonctionne grâce au principe d’auto‐inflammation du carburant. Citez les quatre étapes du cycle de fonctionnement le plus courant ?

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QUESTION 3 : 

A ‐ Complétez le tableau ci‐dessous en indiquant les vitesses maximales autorisées (en km/h) pour les véhicules de la catégorie B du permis de conduire.

les vitesses maximales autorisées

*   Autoroute de liaison : autoroute permettant de rejoindre deux agglomérations. 

** Autoroute de dégagement : autoroute qui contourne l’agglomération et permettant de limiter le trafic dans cette dernière.


A la lecture de l’annexe 1, répondez aux 2 questions suivantes :   

B  ‐ Pouvez‐vous être verbalisé(e) pour vitesse excessive tout en étant en dessous des limitations de vitesse ? Justifiez votre réponse

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C ‐ Quelles sont les trois conditions nécessaires permettant de conduire aux vitesses maximales autorisées ?

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QUESTION 4 (3 points) :

La distance d’arrêt est la distance parcourue par un véhicule entre le moment où son conducteur perçoit un problème, et le moment où le véhicule est à l’arrêt complet.

C’est donc la somme des distances parcourues pendant le temps de réaction et la distance de freinage lors d’un freinage d’urgence.

La distance d’arrêt  ‐ sur sol sec  ‐ s’obtient en multipliant le chiffre des dizaines de la vitesse par lui‐même.

Ainsi, à 50 km/h entre la perception du problème et l’arrêt du véhicule, la distance parcourue aura été de : 5 x 5 = 25 m

Si on considère les conditions d’adhérence d’une route mouillée, il faut alors reprendre le calcul initial, puis rajouter la moitié du résultat obtenu.

La distance d’arrêt  ‐ sur sol sec

A ‐ Vous roulez à 80 km/h sur route mouillée. Entre la perception du problème et l’arrêt de votre véhicule, quelle distance parcourez‐vous ? Détaillez votre calcul.

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 B ‐ Vous roulez en agglomération à 60 km/h en ville au lieu de 50 km/h. Quelle est la distance d’arrêt supplémentaire effectuée par votre véhicule du fait de cet excès de vitesse ? Détaillez votre réponse. 

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C ‐ Lors du contrôle de votre véhicule vous constatez une usure prononcée à l’intérieur des deux pneus du train AR. Quelles peuvent être les deux causes de ce défaut  ?

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QUESTION 5 (2,75 points) :

Depuis le 19 janvier 2013, tous les membres de l’Union Européenne ont adopté un permis de conduire commun,

avec des catégories de permis identiques et des règles d’obtention harmonisées (limite d’âge, formation…). De

nouvelles catégories de permis ont été créées et un nouveau support va voir le jour, remplaçant le célèbre « papier

rose ». La libre circulation en est améliorée pour tous les usagers, particulièrement pour les professionnels de la

route.

A ‐ A partir de l’annexe 2, répondez aux questions suivantes en justifiant votre réponse.

1 ‐ Titulaire du permis B, vous avez l’habitude de tracter une remorque de 600 kg de PTAC avec un véhicule qui a

un PTAC de 2600 kg. Devez‐vous faire une formation ou passer un nouveau permis pour continuer à la tracter ?

...................................................................................................................................................................................... 

...................................................................................................................................................................................... 

...................................................................................................................................................................................... 

2 ‐ Quelle catégorie minimale de permis devez‐vous avoir pour tracter une remorque de 1000 kg de PTAC avec un véhicule qui a un PTAC de 3600 kg ?

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3 ‐ Vous tractez une remorque de 3000 kg de PTAC, avec un véhicule qui a un PTAC de 3400 kg. Quelle catégorie minimale de permis devez‐vous posséder ?

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4 ‐ Faut‐il un permis pour conduire un tracteur agricole équipé d’une épareuse en collectivité. Si oui, lequel ? 

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 Quel autre document devez‐vous posséder pour le conduire et pourquoi ? 

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B ‐ Qu’est‐ce que le CACES ?

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ANNEXE 1

Article R 413‐17 du code de la route

I. ‐  Les vitesses maximales autorisées par les dispositions du présent code, ainsi que celles plus réduites

éventuellement prescrites par les autorités investies du pouvoir de police de la circulation, ne s'entendent que dans des conditions optimales de circulation : bonnes conditions atmosphériques, trafic fluide, véhicule en bon état.

II. ‐  Elles ne dispensent en aucun cas le conducteur de rester constamment maître de sa vitesse et de régler cette dernière en fonction de l'état de la chaussée, des difficultés de la circulation et des obstacles prévisibles.

III. ‐  Sa vitesse doit être réduite :

1° Lors du croisement ou du dépassement de piétons ou de cyclistes isolés ou en groupe ;

2° Lors du dépassement de convois à l'arrêt ;

3° Lors du croisement ou du dépassement de véhicules de transport en commun ou de véhicules affectés au transport d'enfants et faisant l'objet d'une signalisation spéciale, au moment de la descente et de la montée des voyageurs ;

4° Dans tous les cas où la route ne lui apparaît pas entièrement dégagée, ou risque d'être glissante ;

5° Lorsque les conditions de visibilité sont insuffisantes (temps de pluie et autres précipitations, brouillard...) ;

6° Dans les virages ;

7° Dans les descentes rapides ;

8° Dans les sections de routes étroites ou encombrées ou bordées d'habitations ;

9° A l'approche des sommets de côtes et des intersections où la visibilité n'est pas assurée ;

10° Lorsqu'il fait usage de dispositifs spéciaux d'éclairage et en particulier de ses feux de croisement ;

11° Lors du croisement ou du dépassement d'animaux.

IV. ‐  Le fait, pour tout conducteur, de ne pas rester maître de sa vitesse ou de ne pas la réduire dans les cas prévus au présent article est puni de l'amende prévue pour les contraventions de la quatrième classe.

Quelle catégorie minimale de permis devez‐vous avoir


SERIE DE QUESTIONS SPÉCIALITÉ : CONDUITE DE VEHICULES, CONCOURS ADJOINT TECHNIQUE

 

Sujet : Vous êtes adjoint technique territorial principal de 2ème classe, au « service régie, direction espaces publics… » de la commune de Techniville comptant 22000 habitants.

Vous gérez le parc de véhicules de chantier de la commune et vous avez une équipe de régie pour réaliser les travaux sur le domaine de la commune. …

Question 1 :

1.A Quelles sont les sanctions en cas de conduite avec un téléphone par le conducteur d’un véhicule en circulation ?

1.B Sur quel type de véhicule l’éthylotest anti-démarrage est-il obligatoire ?

à partir de quelle concentration d'alcool dans l'air expiré le dispositif agit-il ?

1.C Quelles sont les conditions à remplir pour un agent communal ou d’établissement public pour la conduite d’un tracteur de type agricole ?

1.D Quel est le PTAC d’un tracteur de type agricole que peut conduire un agent communal ou d’établissement public avec le permis B ?

Question 2 : 

2.A Qu’est le certificat Crit'Air ?

2.B Quels sont les véhicules concernés par Crit'Air ?

Question 3 : 

3.A Qui délivre une autorisation de conduite ?

3.B Citez le nombre de catégories de CACES pour la conduite d’engins de chantier.

3.C Un agent doit utiliser une minipelle, quel CACES doit-il avoir en sa possession ?

Question 4 :

 La formation AIPR Opérateur est obligatoire à partir du 1er janvier 2018

4.A Que signifie AIPR ?

4.B Quel personnel est concerné par la formation AIPR opérateur ?

Question 5 :

 Vous avez en charge la gestion du parc automobile des ateliers.

Celui-ci comprend deux véhicules VL essence, deux véhicules VL diesel et trois véhicules PL diesel.

Il vous est demandé d’estimer le coût prévisionnel de l’année à venir sachant que la consommation moyenne des véhicules précités est respectivement de 6,5 / 5,5 et 12,5 litres au cent kilomètres.

Les véhicules VL essence parcourent 10 000 km par an, les véhicules VL et PL diesel parcourent 15 000 km par an.

Le coût du carburant essence est de 1,325€,

Le coût du carburant diesel est de 1,3€,

5.A Calculez la consommation de carburant essence prévisionnelle.

5.B Calculez la consommation de carburant diesel prévisionnelle.

5.C Calculez le coût du carburant essence prévisionnel.

5.D Calculez le coût du carburant diesel prévisionnel.

5.E Quel est le montant total du budget carburant nécessaire sachant qu’il est vous est demandé de prévoir une marge de 10% supplémentaire pour les variations de prix éventuels ?

Vous voudrez bien détailler et argumenter les calculs. 

RESTAURATION - adjoint technique territorial principal de 2ème classe des établissements d’enseignement

Résolution d'un cas pratique EXTERNE, INTERNE et TROISIEME CONCOURS
Toutes les annales concours d'adjoint technique - établissements d'enseignement  


QUESTION 1

A l’occasion de la rénovation générale de votre établissement, vous êtes chargé de la mise en place du nouveau fonctionnement de la cuisine. Vous devez compléter le schéma « Choix du matériel et de l’aménagement des locaux » de la page 3/6, en renseignant les carrés avec des lettres (zones de travail), et les cercles avec des chiffres (liste de matériel).  

Zones de travail schématisé sous forme de carré :

A. Préparation chaude
B. Préparation froide
C. Economat
D. Plonge
E. Chambre froide, légumes
F. Chambre froide négative
G. Vestiaire
H. Chambre froide viande BOF
I. Bureau
J. Chambre froide, produits finis
K. Légumerie


 Liste de matériel schématisé sous forme de rond :
1. Fourneau
2. Four
3. Cellule de refroidissement
4. Armoire froide positive
5. Machine à laver
6. Lave main
7. Table de travail
8. Table de déboîtage
9. Armoire d’archive
10. Étagère de rangement 

Document 1 : Choix du matériel et de l’aménagement des locaux

En vous inspirant de l’exemple et du principe de « la marche en avant », vous devez identifier les différentes zones de travail, ainsi que le matériel qui correspond.


QUESTION 2

Responsable de la cuisine, vous êtes chargé de l’élaboration quotidienne de 200 repas destinés aux élèves d’une école. Vous disposez de quatre personnes pour réaliser les tâches quotidiennes de la cuisine.

Vous devez renseigner l’organigramme suivant en faisant ressortir la dénomination du poste et les fonctions de chaque employé. 


QUESTION 3 : La mise en place de la démarche HACCP
Apres avoir établi le fonctionnement de la cuisine, il faut maintenant déterminer le plan de démarche HACCP. A l’aide du tableau suivant et d’après les dix points critiques énoncés pouvant entraîner une
contamination, vous devez compléter les cases « mesures préventives nécessaires» ainsi que « documents de contrôle ».




Équipements bureautiques et audiovisuels 2- Sujet concours d'adjoint technique - établissements d'enseignement

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Sujet concours d'adjoint technique - établissements d'enseignement 
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Sujet restauration - adjoint technique territorial principal de 2ème classe des établissements d’enseignement


 QUESTION 1 : 

Tenue du personnel 

En cuisine, la tenue du personnel a une fonction très importante. Vous devez compléter le tableau suivant :

Sujet restauration - adjoint technique territorial principal de 2ème classe des établissements d’enseignement


QUESTION 2 : Sécurité du personnel 

Un des cuisiniers s’est blessé au doigt (coupure superficielle). Vous devez citer au moins trois mesures à prendre pour permettre la reprise de l’activité professionnelle : 

  1. Premiers soins et traitement de la blessure : Assurez-vous que le cuisinier reçoive les premiers soins appropriés pour sa coupure superficielle. Nettoyez la plaie avec de l'eau propre et du savon doux, puis appliquez un pansement stérile pour protéger la blessure des infections. Si nécessaire, encouragez-le à consulter un professionnel de santé pour évaluer la gravité de la blessure et obtenir les soins nécessaires.

  2. Respect des normes d'hygiène : Pendant la période de rétablissement du cuisinier, veillez à ce que les autres membres de l'équipe respectent strictement les normes d'hygiène et de sécurité alimentaire. Assurez-vous que les mains sont correctement lavées avant de manipuler les aliments, que les surfaces de travail sont désinfectées régulièrement, et que les aliments sont stockés dans des conditions appropriées pour éviter toute contamination.

  3. Redistribution des tâches : Réorganisez les responsabilités au sein de l'équipe afin de compenser l'absence du cuisinier blessé. Identifiez les compétences des autres membres de l'équipe et répartissez les tâches de manière équilibrée. Si nécessaire, envisagez de recruter temporairement du personnel supplémentaire pour maintenir la productivité et garantir une reprise rapide de l'activité professionnelle.

QUESTION 3 : 

Connaissance du matériel Qu’est-ce que le froid positif ?

Le froid positif est une expression utilisée pour décrire une plage de températures où la température est supérieure à zéro degré Celsius (0 °C) mais inférieure à des températures plus élevées. Cela signifie que la température se situe dans une fourchette positive au-dessus du point de congélation de l'eau. En d'autres termes, le froid positif est généralement considéré comme une température fraîche, mais pas nécessairement glaciale.

QUESTION 4 : Protocole de nettoyage / désinfection 

Le protocole d’entretien du matériel de cuisine doit être particulièrement respecté. Vous devez compléter le tableau suivant : 


QUESTION 5 : Liaison froide

 Vous devez compléter le tableau suivant : 


QUESTION 6 : 

P.A.I 

Le P.A.I, Produit Alimentaire Intermédiaire, est un terme générique pour définir l’ensemble des produits utilisés en restauration. 

Vous devez renseigner le tableau suivant :


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Annale Spécialité : « Agencement et revêtements »

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CONCOURS D'ADJOINT TECHNIQUE TERRITORIAL PRINCIPAL DE 2ème CLASSE DES ETABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT 2010 


1. Quelles sont les précautions à prendre lors de l’utilisation d’une peinture alkyde ?-

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2. Citez le diluant d’une peinture alkyde puis d’une peinture acrylique. 

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3. Quel type de verre choisiriez-vous pour un oculus d’une porte de toilettes. Pourquoi ?

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4. Que signifie 4/6/4 dans un double vitrage ?

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5. A quel principal effort est soumise le contre fiche ? (cochez la case correspondante)  

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 Flexion 

 Cisaillement 

 Traction 

 Compression 

6. Vous devez rénover un meuble de jardin. D’après les indications fournies en annexe, quelle colle choisiriez vous ? Justifiez votre choix.  

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7. Donnez la signification des pictogrammes suivants et les précautions à prendre : 



8. Si vous travaillez avec une meuleuse, quelles sont les mesures de sécurité collectives et individuelles à prendre ?  

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9. Si on vous demande de couper une cloison en panneau placoplâtre alvéolé de 50 mm pour poser un bloc porte, quel outil de découpe utiliseriez-vous ? Pourquoi ?  *

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10. Votre travail terminé (peinture en phase solvant), avec quel produit devez-vous vous laver les mains ?

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11. A la fin du chantier, il vous reste du White Spirit. Donnez deux façons de vous en « débarrasser ». Justifier vos réponses.

12. Pour le tri des déchets, trois bennes sont à votre disposition. Donnez leur signification. 

D.I. :  

D.I.B. : 

 D.D. :  

13- Donnez la signification des sigles suivants :

 E.P.I. : 

E.R.P. : 

14- Vous posez un revêtement de sol. Sur l’emballage figure le symbole UPEC. Que signifie ces 4 lettres ?

15- Lors de la pose d’un revêtement de sol, lorsque vous appliquez la colle, on parle du temps de gommage. Que signifie ce terme ?

16- Citez les différents composants d’une peinture et donner leurs rôles. 


17- Que signifie le terme « thixotropique » ? 

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18- Qu’est-ce qu’une peinture « microporeuse » ?

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19- Citez 3 verres de sécurité et donnez 2 de leurs principales particularités.

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20- Quelle est la différence entre une isolation phonique et une correction ? 

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21- Donnez la signification de chacun des symboles suivants, figurant sur les étiquettes de papier peint :


 22- Reportez le numéro de chacun des éléments de l’échafaudage dans le tableau se trouvant à coté :


23- Indiquez au bout de chaque flèche, le nom des différentes parties de la porte :



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Connaissances attendues du candidat de l'épreuve "Installations électriques, sanitaires et thermiques"

A) Installations sanitaires et thermiques 


1. La statique des fluides. 

Les pressions. 

Les forces engendrées. 

2. La dynamique des fluides. 

Les écoulements gravitaires. 

Les écoulements forcés. 

Les caractéristiques hydrauliques des réseaux et des pompes. Les associations pompe(s)-réseau. 

3. La mécanique. 

La statique. 

La cinématique des appareils. 

Les résistances des matériaux. 

4. L'électricité. 

Les schémas électriques. 

Les réseaux électriques. 

Les récepteurs. 

L'automatisme. 

5. La chimie

La combustion. 

Le traitement de l'eau. 

Le traitement des eaux usées. 

La chimie minérale et organique. 

La biologie. 

6. Le thermique. 

La chaleur. 

Le changement d'état. 

La thermodynamique. 

L'hygrométrie. 

7. Le dessin. 

Les conventions de dessin. 

Construction. 

8. L'organisation du travail. 

La sécurité. 

Le dimensionnement d'une installation (1 ou 2 appareils sanitaires). La sélection du matériel. 

Le calcul du coût d'une installation. 

Le bon de commande. 

B) Installations électriques 

1. L'électrotechnique. 

Le courant continu. 

Les circuits électriques parcourus par un courant continu. 

Les circuits parcourus par un courant alternatif sinusoïdal monophasé. Les dipôles. 

Les quadripôles.                 

Les lois générales des courants alternatifs polyphasés, à variation sinusoïdale. Le magnétisme et l'électromagnétisme. 

Les machines tournantes à courant alternatif. 

Les machines statiques à courant alternatif. 

Les machines tournantes à courant continu. 

L'électronique. 

2. La distribution de l'énergie électrique. 

Les réseaux, les postes de distribution et transformateurs basse tension. Les régimes de neutre et protection des matériels. 

Les appareils et équipements basse tension. 

Les canalisations. 

3. L'utilisation de l'énergie électrique. 

L'éclairage. 

L'électrothermie. 

La climatisation. 

La force-motrice. 

Les réseaux " normal-secours ". 

Le traitement et la gestion de l'énergie électrique. 

4. Les installations et les équipements. 

Les installations électriques des locaux et espaces. 

5. L'électronique de puissance. 

Les constituants de circuits de puissance. 

Fonctions et systèmes. 

6. La sécurité. 

Les normes, les textes réglementaires. 

La prévention des accidents d'origine électrique. 

Les règles générales d'exécution des installations et équipements électriques. La maintenance des installations et équipements. 

Les interventions sur les installations et équipements. 

Les règles d'utilisation des appareils mobiles. 

L'organisation du poste de travail, la manutention. 

7. L'évaluation des coûts, les commandes. 

8. La signalisation et l'alarme. 

9. Le dessin. 

Le domaine mécanique.  Le domaine du bâtiment.


Annales concours d'adjoint technique - établissements d'enseignement

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