QCM-CONCOURS-GRATUITS: Fonctionnaire catégorie C

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Tests corrigés de raisonnement numérique Les séries de chiffres

1. Test : 2, 4, 7, 11, 16, ... Quel est le prochain nombre ?
2. Test : 5, 7, 10, 14, 19, ... Quel est le prochain nombre ?
3. Test : 3, 9, 27, 81, ... Quel est le prochain nombre ?
4. Test : 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, ... Quel est le prochain nombre ?
5. Test : 12, 6, 6, 3, 3, ... Quel est le prochain nombre ?
6. Test : 10, 13, 17, 22, 28, ... Quel est le prochain nombre ?
7. Test : 1, 2, 4, 8, 16, 32, ... Quel est le prochain nombre ?
8. Test : 48, 24, 12, 6, ... Quel est le prochain nombre ?
9. Test : 1, 4, 9, 16, 25, ... Quel est le prochain nombre ?
10. Test : 2, 6, 12, 20, 30, ... Quel est le prochain nombre ?

Corrections et explications :

Réponse : 22. Explication : Chaque nombre augmente successivement de 2, 3, 4, 5, etc. (2 + 2 = 4, 4 + 3 = 7, 7 + 4 = 11, 11 + 5 = 16, 16 + 6 = 22).
Réponse : 25. Explication : Chaque nombre augmente de 2, puis 3, puis 4, etc. (5 + 2 = 7, 7 + 3 = 10, 10 + 4 = 14, 14 + 5 = 19, 19 + 6 = 25).
Réponse : 243. Explication : Chaque nombre est multiplié par 3 (3 × 3 = 9, 9 × 3 = 27, 27 × 3 = 81, 81 × 3 = 243).
Réponse : 13. Explication : C'est la suite de Fibonacci, où chaque nombre est la somme des deux précédents (5 + 8 = 13).
Réponse : 1,5. Explication : Chaque nombre est la moitié du précédent (12 / 2 = 6, 6 / 2 = 3, 3 / 2 = 1,5).
Réponse : 35. Explication : L'écart entre les nombres augmente de 1 à chaque fois (3, 4, 5, 6, etc.) (28 + 7 = 35).
Réponse : 64. Explication : Chaque nombre est le double du précédent (32 × 2 = 64).
Réponse : 3. Explication : Chaque nombre est la moitié du précédent (12 / 2 = 6, 6 / 2 = 3).
Réponse : 36. Explication : Chaque nombre est le carré de sa position (1² = 1, 2² = 4, 3² = 9, 4² = 16, 5² = 25, 6² = 36).
Réponse : 42. Explication : L'écart entre les nombres augmente successivement de 2, 4, 6, 8, etc. (30 + 12 = 42).

Ces tests évaluent la capacité à identifier et à suivre des motifs numériques, un aspect crucial du raisonnement logique et numérique.

Liens pour d'autres tests : Test de raisonnement quantitatif - Test de raisonnement numérique - Test de raisonnement basé sur des séries de lettres - Test d’aptitude verbale : vocabulaire - Test d’aptitude verbale : compréhension verbale - QCM de mathématiques

TEST D'INTELLIGENCE ET DE LOGIQUE

Voici 10 tests d'intelligence et de logique souvent utilisés dans les processus de recrutement. Les corrections et explications seront fournies à la fin.

1. Test : Si tous les Bloops sont Razzies et que tous les Razzies sont Lazzies, tous les Bloops sont-ils Lazzies ?
2. Test : Quel est le nombre suivant dans la série : 1, 4, 9, 16, 25, ... ?
3. Test : Quel est l'intrus parmi ces mots : Pomme, Banane, Cerise, Voiture ?
4. Test : Complétez la suite : OTTFFSSE, ... ?
5. Test : Si vous renversez un seau contenant 2 gallons d'eau sur un sol qui mesure 10 pieds par 10 pieds, quelle sera la hauteur de l'eau sur le sol ?
6. Test : Un fermier a 17 moutons, tous sauf 9 meurent. Combien en reste-t-il ?
7. Test : Si vous avez trois pommes et que vous en prenez deux, combien en avez-vous ?
8. Test : Complétez la série : JFMAMJJASON, ... ?
9. Test : Si un train électrique se déplace vers le nord et que le vent souffle vers l'ouest, dans quelle direction la fumée va-t-elle ?
10. Test : Qu'est-ce qui vient ensuite dans cette suite de mots : décennie, siècle, millénaire, ... ?

Corrections et explications :

1. Réponse : Oui. Explication : C'est une question de logique syllogistique. Si A est B et B est C, alors A est C.
2. Réponse : 36. Explication : Chaque nombre est le carré de sa position (6² = 36).
3. Réponse : Voiture. Explication : Tous les autres mots sont des fruits.
4. Réponse : N. Explication : Chaque lettre est la première lettre des nombres (One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine).
5. Réponse : Nulle. Explication : L'eau s'étale et ne forme pas une hauteur mesurable.
6. Réponse : 9 moutons. Explication : Tous sauf 9 meurent, donc 9 survivent.
7. Réponse : Deux pommes. Explication : Vous avez pris deux pommes, donc vous avez ces deux-là.
8. Réponse : D. Explication : Les lettres sont les premières lettres des mois (Janvier, Février, Mars... Décembre).
9. Réponse : Aucune direction. Explication : Un train électrique ne produit pas de fumée.
10. Réponse : Ère. Explication : Il s'agit de périodes de temps de plus en plus longues.

Ces tests évaluent la capacité de raisonnement logique, de résolution de problèmes et de compréhension de concepts abstraits.

Tests Psychotechniques

Ces tests se composent le plus souvent d'une succession d'items.
Il faut trouver ce qui lie les items entre eux : progression, symétrie, similarité... La résolution du test passe par la détermination de ces caractéristiques, l'objectif étant de deviner le ou les éléments manquants de la suite.
Cela demande du sens de l'observation et une grande imagination"

Liens pour d'autres tests : Test de raisonnement quantitatif - Test de raisonnement numérique - Test de raisonnement basé sur des séries de lettres - Test d’aptitude verbale : vocabulaire - Test d’aptitude verbale : compréhension verbale - QCM de mathématiques

Exercices de mathématique pour préparer le CAP cuisine

Question : Si 1 kg de pommes de terre coûte 1,20 €, combien coûte 3,5 kg de pommes de terre ?
Correction : Le coût d'un kilogramme de pommes de terre est de 1,20 €. Pour connaître le coût de 3,5 kg, il faut multiplier 1,20 € par 3,5. Le coût de 3,5 kg de pommes de terre est donc de 4,20 €.
Question : Une cantine achète des carottes à 0,70 € le kg. Si elle achète 25 kg de carottes, combien va-t-elle payer ?
Correction : Le coût d'un kilogramme de carottes est de 0,70 €. Pour connaître le coût de 25 kg de carottes, il faut multiplier 0,70 € par 25. La cantine va donc payer 17,50 €.
Question : Une recette de pâte à pizza nécessite 500 g de farine. Si une cantinière doit préparer 10 pizzas, combien de farine va-t-elle utiliser ?
Correction : Une pizza nécessite 500 g de farine, donc 10 pizzas nécessitent 10 x 500 = 5000 g (ou 5 kg) de farine.
Question : Un sac de riz pèse 20 kg. Si une cantinière utilise en moyenne 125 g de riz par personne, combien de personnes peuvent être nourries avec un sac de riz ?
Correction : Un sac de riz pèse 20 kg, soit 20 000 g. En divisant 20 000 g par 125 g, on obtient que le sac de riz permet de nourrir 160 personnes.
Question : Une cantinière doit préparer une salade pour 60 personnes. La recette de la salade nécessite 200 g de tomates pour 4 personnes, 150 g de concombre pour 3 personnes et 100 g de salade pour 2 personnes. Combien de tomates, de concombres et de salade doit-elle utiliser pour préparer la salade ?
Correction : Pour 60 personnes, il faut utiliser 60/4 = 15 fois la quantité de tomates pour 4 personnes, soit 15 x 200 g = 3 kg de tomates. De même, il faut utiliser 60/3 = 20 fois la quantité de concombre pour 3 personnes, soit 20 x 150 g = 3 kg de concombre. Enfin, il faut utiliser 60/2 = 30 fois la quantité de salade pour 2 personnes, soit 30 x 100 g = 3 kg de salade.

Test de recrutement pour la fonction publique territoriale catégorie C

Question : Calculez la superficie d'un rectangle de 12 mètres de longueur et 8 mètres de largeur.

Réponse : La superficie du rectangle est de 96 mètres carrés.

Explication : Pour calculer la superficie d'un rectangle, il suffit de multiplier la longueur par la largeur. Dans ce cas, 12 x 8 = 96, donc la superficie du rectangle est de 96 mètres carrés.

Ce type de question est conçu pour évaluer la capacité des candidats à utiliser des compétences de base en mathématiques dans leur travail dans la fonction publique territoriale de catégorie C. Il est important que les candidats possèdent une connaissance solide des compétences mathématiques de base telles que la multiplication, la division, l'addition et la soustraction, ainsi que la capacité à appliquer ces compétences dans des situations pratiques. Cependant, il est important de noter que les tests de recrutement ne sont qu'un des nombreux critères utilisés pour évaluer la qualification des candidats et ne doivent pas être considérés comme une mesure définitive de la capacité d'une personne à réussir dans un poste donné.

Exemple de test de recrutement pour la fonction publique territoriale catégorie C

Question : Vous êtes en charge de planifier une réunion pour votre département. La réunion doit avoir lieu dans 3 semaines, et vous devez inviter 15 personnes.

Vous disposez d'une salle de réunion qui peut accueillir 20 personnes maximum.

Vous avez également besoin de commander des rafraîchissements pour les participants. Vous pouvez commander des plateaux de sandwichs pour 5 personnes chacun, des plateaux de fruits pour 3 personnes chacun et des plateaux de petits gâteaux pour 2 personnes chacun.

Quelle est la quantité minimale de plateaux de chaque type que vous devez commander ?

Réponse : Vous devez commander 3 plateaux de sandwichs, 5 plateaux de fruits et 8 plateaux de petits gâteaux.

Explication : Pour accueillir 15 personnes, vous aurez besoin d'une salle de réunion pouvant accueillir au moins 15 personnes, ce qui est le cas avec la salle de réunion pouvant accueillir 20 personnes.

En ce qui concerne les rafraîchissements, vous devez commander au moins 3 plateaux de sandwichs (soit 15 sandwichs), car 3 plateaux x 5 personnes par plateau = 15 personnes.

Vous devez commander au moins 5 plateaux de fruits (soit 15 portions), car 5 plateaux x 3 personnes par plateau = 15 personnes. Enfin, vous devez commander au moins 8 plateaux de petits gâteaux (soit 16 portions), car 8 plateaux x 2 personnes par plateau = 16 personnes.

Notez que vous pourriez commander plus de plateaux pour avoir des options supplémentaires, mais vous avez besoin d'au moins ces quantités pour répondre aux besoins de tous les participants.

Ce type de question est conçu pour évaluer la capacité des candidats à résoudre des problèmes pratiques liés à leur travail dans la fonction publique territoriale.

Il teste également leur capacité à gérer les ressources et à respecter les contraintes de temps et de budget.

Cependant, il est important de noter que les tests de recrutement ne sont qu'un des nombreux critères utilisés pour évaluer la qualification des candidats et ne doivent pas être considérés comme une mesure définitive de la capacité d'une personne à réussir dans un poste donné.