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Programme des épreuves du concours externe de contrôleur des finances publiques de 2ème classe 2017

ARRÊTÉ du 19 mai 2011
fixant les règles d'organisation générale, la nature et le programme des épreuves des
concours pour l'accès au grade de contrôleur des finances publiques de 2ème classe.
NOR : BCRE1106036A

PROGRAMME DE L’EPREUVE ECRITE DE PRE-ADMISSIBILITE
DU CONCOURS EXTERNE DE CONTROLEUR DES FINANCES PUBLIQUES

I - Connaissances générales


  • Histoire.
  • Géographie.
  • Instruction civique.
  • Actualité.
  • Arts.
  • Sciences.
  • Économie.

II – Français


  • Littérature.
  • Grammaire.
  • Orthographe.
  • Vocabulaire.

III - Mathématiques

A - Manipulation des nombres

  • Nombres entiers (naturels, relatifs), rationnels (fractions), racines carrées, le nombre pi.
  • Additions, soustractions, multiplications, divisions. Enchaînements d’opérations, priorités
  • opératoires.
  • Multiples et diviseurs d’un entier. Nombres premiers, nombres premiers entre eux, PGCD,
  • PPCM. Division euclidienne. Critères de divisibilité.
  • Valeur décimale, valeur approchée d’une fraction.
  • Puissances d’exposant entier relatif. Notation scientifique.
  • Racine carrée d’un produit, d’un quotient.
  • Proportionnalité.
  • Moyennes, pourcentages, taux, intérêts simples.
  • Prix d’achat, de vente, de revient. Bénéfice, perte.
  • Calculs de vitesses moyennes. Mouvement uniforme. Calculs et conversion des durées, des
  • vitesses.
  • Calculs et conversions des masses. Densité, masse volumique. 


B - Algèbre

  • Calcul littéral. Identités remarquables. Monômes et polynômes.
  • Factorisation et développement.
  • Equations et inéquations du premier degré à une inconnue et coefficients réels.
  • Systèmes de deux équations à deux inconnues et coefficients réels.
  • Problèmes du premier degré à une ou deux inconnues.


C – Géométrie

  • Figures planes usuelles : carré, rectangle, triangles et triangles particuliers (rectangle, isocèle,
  • équilatéral), trapèze, parallélogramme, cercle. Périmètres et aires.
  • Droites remarquables du triangle (médiatrice, hauteur, médiane, bissectrice) et leurs points
  • d’intersection.
  • Figures usuelles de l’espace : Parallélépipèdes rectangles, prismes droits, pyramides,
  • cylindre, cône de révolution, sphères. Volumes, surfaces.
  • Calculs et conversions de longueurs, d’aires, de volumes, d’angles.
  • Se repérer dans le plan et l’espace : échelle d’une carte, coordonnées cartésiennes, longitude,
  • latitude. Calculs de distances.

IV - Raisonnement logique

Ensemble de questions destinées à évaluer les capacités du candidat à analyser des données
et à conduire un raisonnement déductif.

PROGRAMME DES OPTIONS DE L’EPREUVE ECRITE D'ADMISSIBILITE N° 2
DU CONCOURS EXTERNE DE CONTROLEUR DES FINANCES PUBLIQUES

1. Mathématiques

I – Algèbre

  • Résolution d’équations et d’inéquations du premier et second degré.
  • Résolution de systèmes d’équations linéaires à deux ou trois inconnues. Résolution de
  • systèmes d’inéquations linéaires à deux inconnues.


II – Fonctions numériques

  • Généralités : continuité, dérivabilité de la somme, de la différence, du produit ou du quotient
  • des fonctions usuelles.
  • Limites : opérations, compositions, comparaisons. Croissances comparées. Comportement
  • asymptotique.
  • Composition des fonctions.
  • Nombre dérivé d’une fonction en un point. Sens de variation d’une fonction à partir de
  • l’étude de sa dérivée.
  • Intégration, primitives, valeur moyenne d’une fonction sur un intervalle, calculs d’aires.
  • Propriétés de l’intégrale (linéarité, positivité, ordre, relation de Chasles).
  • Représentations graphiques.
  • Liste des fonctions usuelles : polynômes, exponentielles, logarithmes, fonctions circulaires,
  • sommes, différences, quotients, produits et composition de ces fonctions.


III – Statistiques et probabilités

  • Dénombrement : arrangements, permutations, combinaisons.
  • Description statistique d’un échantillon ou d’une population. Représentations graphiques.
  • Nuage de points associé à une série statistique à deux variables numériques.
  • Ajustement affine par moindres carrés.
  • Calculs de probabilités.
  • Conditionnement et indépendance. Formule des probabilités totales.
  • Lois de probabilités discrètes. Cas particuliers : loi de Bernoulli, loi binomiale. Espérance,
  • variance, écart-type.
  • Modélisation d’expériences indépendantes (dés, pièces, urnes…)


IV – Suites numériques

  • Suites monotones, majorées, minorées, bornées, convergentes. Limites : opérations.
  • Suites arithmétiques, suites géométriques. Somme des n premiers termes.
  • Suites vérifiant une relation de récurrence du type :
  • u(n+1)=au(n)+ b ou u(n+2) = au(n+1)+bu(n)


V – Géométrie dans l’espace

  • Equations cartésiennes de plans ou droites de l’espace.
  • Calcul vectoriel : somme, produit scalaire, produit vectoriel, relation de Chasles.
  • Vecteurs colinéaires, vecteurs coplanaires.
  • Distance entre deux points. 

2. Comptabilité privée

I – Introduction

  • Règles de base de la comptabilité (notamment structure et problématique comptable,
  • réglementation, obligations générales).
  • Les besoins en information pour la gestion de l’entreprise.
  • La gestion dans l’entreprise : comptabilité et informatique de gestion.


II – Les traitements en comptabilité générale

  • Les opérations commerciales (notamment TVA ; réductions ; frais de port ; emballages
  • consignés).
  • Les opérations de trésorerie.
  • Les opérations d’acquisition et de cession d’immobilisations corporelles et incorporelles.
  • Les opérations financières.
  • Les rémunérations du personnel.
  • Les opérations avec l’Etat et organismes divers.
  • Les opérations de fin d’exercice (notamment amortissements ; dépréciations et provisions ;
  • régularisation des sorties d’actif ; variations des stocks ; produits à recevoir et constatés
  • d’avance ; charges à payer ou constatées d’avance).
  • Etablissement des balances (balance avant inventaire, après inventaire avant et après
  • détermination du résultat).
  • Le résultat et l’imposition des bénéfices.
  • Les documents de synthèse.
  • Les opérations postérieures à la clôture de l’exercice (notamment le paiement de l’impôt sur
  • les sociétés et l’affectation des résultats des entreprises).


III – L'analyse fonctionnelle des documents de synthèse
Analyse du compte de résultat :
- soldes intermédiaires de gestion ;
- capacité d’autofinancement ;- ratios.
Analyse du bilan :
- élaboration du bilan fonctionnel ;
- ratios.
Tableau de financement.

IV – Le calcul et l'analyse des coûts

  • La diversité des coûts.
  • Les coûts complets.
  • Les coûts partiels et leur utilisation.


V – La gestion prévisionnelle

  • La diversité des budgets.
  • Le plan d’investissement et de financement.
  • Le budget de trésorerie.
  • Le bilan et le compte de résultats prévisionnels. 

3. Eléments d’économie

I – Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique
Croissance, capital et progrès technique : sources, limites de la croissance économique ;
accumulation du capital, progrès technique et croissance ; monnaie et financement de
l’économie ; fluctuations économiques ; politiques de régulation économique.
Travail et emploi : organisation du travail et croissance ; croissance, progrès technique et
emploi.

II – Inégalités, conflits et cohésion sociale : la dynamique sociale
Stratification sociale et inégalités : notions et dynamique de la stratification sociale ;
professions et catégories socio-professionnelles ; enjeux et déterminants de la mobilité
sociale ; idéal démocratique et inégalités.
Conflits et mobilisation sociale : mutations du travail et conflits sociaux ; diversification des
objets et formes de l’action collective ; changement social.
Intégration et solidarité : cohésion sociale et instances d’intégration ; contrôle social ;
protection sociale et solidarités collectives.

III – Les enjeux de l'ouverture internationale
Internationalisation des échanges et mondialisation : commerce international, croissance et
développement ; système monétaire et financier international ; stratégies internationales des
entreprises ; mondialisation, évolutions sociales et culturelles et régulation ;
Intégration européenne et politiques économiques et sociales : Union européenne et
dynamique de l’intégration régionale ; nouveaux cadres de l’action publique.

IV – Techniques quantitatives élémentaires
Taux de croissance, coefficient multiplicateur, indices, coefficient budgétaire, élasticités et
propensions, valeur/volume, nominal/réel, moyennes arithmétique et géométrique,
dispersion, disparité, concentration (courbe de Lorentz), productivités et coûts de production,
représentations graphiques (diagramme circulaire, histogramme, pyramide des âges…)
graphiques arithmétiques et semi-logarithmiques.

4. Bases juridiques

I - Sources du droit et principes généraux du droit public

A. - La création du droit

  • Le pouvoir d’élaborer la règle de droit.
  • La diversité des sources de droit et leur caractère évolutif.
  • La hiérarchie des sources de droit et leur complémentarité.


B. L’État et le droit, notions et principes fondateurs
L’État.

  • La séparation des pouvoirs. 
  • La classification des régimes politiques, les institutions publiques (l’organisationconstitutionnelle et l’organisation administrative).
  • La constitution de la Vème République.


II - Droit civil

  • A. - Introduction à l’étude du droit civil

Les personnes (les droits patrimoniaux et extrapatrimoniaux).
Les incapacités.
Les biens.
La famille.


  • B - Droit des obligations

Les obligations : actes et faits juridiques, contrats.
La responsabilité civile.

III - Droit des entreprises

  • A - Droit commercial

Introduction historique.
Le commerçant et son environnement (les actes de commerce, le commerçant, le fonds de
commerce).
Les sociétés (règles communes, règles spécifiques).


  • B - Les effets de commerce

Les instruments de crédit et instruments de paiement.


  • C - L’entreprise et le marché

Le droit de la concurrence (notions générales).
Le droit de la consommation et la protection du consommateur.


  • D - La fiscalité et l’entreprise

Principes généraux de la fiscalité.
L’imposition des bénéfices (entreprises individuelles et sociétés).
La taxe sur la valeur ajoutée.

L'oral au Concours commun de la fonction publique de catégorie C

Concours commun C :
L'entretien avec les membres du jury doit permettre d’apprécier
les motivations et l'aptitude du candidat à exercer les fonctions postulées au sein des
ministères économiques et financiers. Les connaissances et aptitudes attendues du
candidat sont celles requises à la fin du premier cycle de l'enseignement secondaire ou de
l'enseignement professionnel de niveau V [ brevet, BEPC, etc. ].


QUESTIONS TYPES.


Personnelles

- Présentez-vous
- Que faites-vous actuellement ?
- Pourquoi choisir la Fonction Publique ? Et pourquoi celle d’Etat plutôt que la territoriale ou
l’hospitalière ?
- Pourquoi la DGFiP ?
- Avez-vous passé d’autres concours ? Lesquels ? Pourquoi ? Quels résultats ?
- Quel serait le métier de vos rêves ?
- Pourquoi passer un concours catégorie C plutôt que B voire A (selon votre niveau
d’études) ?
- En 5 points, quelles sont vos motivations pour passer ce concours ?
- Que retenez-vous de vos expériences antérieures ?
- Est-il important d’être bien habillé au travail ? Pourquoi ?
- C’est quoi un bon supérieur, pour vous ?
- Comment vous voyez-vous dans 10 ans ?
- Préféreriez-vous travailler en filière fiscale ou en filière gestion publique et pourquoi ?
- Vous avez l’air timide. Vous vous voyez à l’accueil dans un centre des finances publiques ?
- Vous laissez-vous « marcher sur les pieds » ?
- Vous arrive-t-il de douter ? Pourquoi et en quelles circonstances ?
- La réussite au concours entraîne le plus souvent une mobilité géographique. Y êtes vous
prêt(e) et éventuellement votre conjoint(e) ?
- Devoir vivre en banlieue parisienne, cela vous fait peur ?
- Etes-vous mobile ? Etes-vous prêt(e) à déménager à l’autre bout de la France en cas de
réussite au concours ?
- On vous donne 50 000 euros. Qu’est-ce que vous en feriez ?
- Quelle est votre principal défaut selon votre entourage ?
- 2 de vos qualité et 2 de vos défauts
- Le travail est-il une valeur essentielle, à votre avis ?
- Vous êtes sur la route. Il y a un accident. Que faites-vous ?
- Le toit de votre maison est arraché suite à une tempête. Que faites-vous ?
- Faites-vous du sport ?
- Faites-vous partie d’une association ?
- Avez-vous envie d’évoluer professionnellement ?
- Quel événement d’actualité vous a le plus touché et pourquoi ?
- Que pensez-vous de la discrimination positive ? Savez-vous dans quels domaines elle
s’applique ?
- Avez-vous du mal à supporter l’autorité ?
- Etes-vous pour ou contre les contrôles de police en matière d’alcool et de drogues ? Ne
trouvez-vous pas que c’est exagéré ?
- Vous sentez-vous plus citoyen français ou citoyen européen ?
- Comment voyez-vous votre avenir dans la Fonction Publique ?
- Quel poste aimeriez-vous occuper au sein de la DGFiP en cas de réussite au concours ?
- N'étant pas encore formé, préfèreriez-vous travailler au contact de particuliers ou de
professionnels et pourquoi ?
- Préfèreriez-vous travailler à l'accueil physique ou à l'accueil de deuxième niveau (bureau)
et pourquoi ?
- Quelles sont vos qualités pour intégrer la Fonction Publique en général, et la DGFiP en
particulier ?
- Quel livre lisez-vous en ce moment ?
- Quel est le dernier film que vous ayez vu et qu’en avez-vous pensé ?
- Quels sont vos loisirs ?
- Comment vous tenez-vous informé de l’actualité ?
- Ne craignez-vous pas de vous ennuyer dans la Fonction Publique ?
- Que pensez-vous de la branche surveillance et est-ce que cela vous tenterait ?
- Que pensez-vous du port d’arme et de l’uniforme ?
- Que pensez-vous de la phrase « nul n’est censé ignorer la loi » ?
- Que pensez-vous du téléchargement ? Faites-vous du téléchargement illégal ? Vraiment ?
- Qu’attendez-vous d’un supérieur hiérarchique ?
- Pensez-vous qu’un chef a toujours raison ?
- C’est quoi être compétent, pour vous ?
- Comment s’y prendre au mieux pour acquérir des connaissances ?
- L’urgent et l’important, est-ce la même chose ?
- Quel est votre plus grand échec à ce jour ?
- Que pensez-vous pouvoir nous apporter ?
- Quelle question auriez-vous aimé que l’on vous pose ? Posez-nous une question que l’on
aurait pu vous poser
- Quel personnage célèbre auriez-vous aimé être ?
- La vérité est-elle toujours bonne à dire ?
- En quoi consiste une bonne équipe de travail pour vous ?
- Avez-vous déjà occupé un poste en contact avec du public ?
- Est-ce que vous donnez au Téléthon ou à une association de ce type ? Et trouvez-vous
normal que ce soit aux particuliers de financer ce genre de choses plutôt que l’Etat ?
- Si vous êtes recruté(e), ferez-vous comme nombre de collègues qui répondent
« fonctionnaire » quand on leur demande leur profession, plutôt qu’agent des Impôts ou du
Trésor ?
- Quel a été votre plus grand moment de bonheur l’année dernière ?

Culture service public et Fonction Publique


- Quels sont les droits et devoirs d’un fonctionnaire ?
- Quelle est la différence entre le droit de réserve et le secret professionnel ?
- Quelle est la différence entre secret et discrétion professionnelles ?
- En quoi consiste le devoir de probité ?
- Combien y a-t-il de fonctionnaires en France ? Et dans les ministères financiers ? Et à la
DGFiP ?
- Quelles sont les fonctions d’un agent C en général et à la DGFiP en particulier ?
- Est-on fonctionnaire en dehors du travail ?
- Qu’est-ce que le service public ?
- Que pensez-vous du fait que, dans le secteur public aujourd’hui, on demande de plus en
plus fréquemment aux fonctionnaires du rendement, de la productivité, qui relèvent
habituellement du secteur privé ?
- Est-il normal de parler de performance dans le secteur public ?
- Pensez-vous qu'il faut fixer des objectifs collectifs et des objectifs individuels et pourquoi ?
- Un fonctionnaire a-t-il le droit de faire grève ? N’est-ce pas égoïste de faire grève ?
- Que pensez-vous du droit de grève ?
- Qu’est-ce que le droit de retrait ?
- En quoi consiste le service minimum et à quels agents, dans quelles administrations est-il
mis en oeuvre ?
- Trouvez-vous normal qu’un fonctionnaire, à supposer par exemple qu’il arrive en état
d’ébriété sur le lieu de travail, soit plus sanctionné qu’un salarié du privé ?
- Quel est le nom du Président de la République ? Du 1er Ministre ? Du Ministre des
Finances et de celui du Budget ?
- Que pensez-vous des petits centres hospitaliers qui ferment pour laisser place à la
concentration dans de grandes structures ?
- Pensez-vous qu’on a le droit d’utiliser internet, d’envoyer des mails personnels au travail ?
- Les relations avec la hiérarchie sont-elles plus faciles dans le privé ou dans le public, à
votre avis ?
- En quoi consiste la déontologie ?
- N’y a-t-il pas trop de fonctionnaires en France ?
- Quel est le statut du fonctionnaire ? Ne devrait-il pas être allégé ?
- Les fonctionnaires sont-ils des privilégiés ?
- Savez-vous comment on avance dans la Fonction Publique ?
- Que pensez-vous de la dématérialisation, de plus en plus importante, dans l’univers de
travail ?
- Que pensez-vous de la notation au mérite ? Et de payer les fonctionnaires au mérite ?
- Que pensez-vous de la levée de l’anonymat des fonctionnaires ?
- Contrôler des déclarations de revenus ne vous fait-il pas peur ?
- L’avis d’un fonctionnaire de catégorie C compte-il dans la Fonction Publique, à votre avis ?
- Que pensez-vous de l’idée de faire travailler les fonctionnaires le samedi ?
- Savez-vous en quoi consiste la charte Marianne ?
- Si le service public, c’est aussi de la proximité, alors pourquoi disparaît-il de plus en plus
dans les zones rurales, à votre avis ?
- Quelles sont les principales différences entre un salarié du privé et un fonctionnaire ?
- Faut-il parler d’usagers ou de clients ?







Test en ligne pour préparation du concours d'agent administratif des finances publiques 2015 - externe

concours d'agent administratif des finances publiques 2015

2 concours d'agent administratif des finances publiques 2015

3 concours d'agent administratif des finances publiques 2015

Ce test interactif en ligne en trois parties a été réalisé a partir du document officiel du Concours d'agent administratif des finances publiques - externe session 2015. 
Orthographe, vocabulaire et grammaire
Connaissances générales
Calcul
Raisonnement

QCM de Mathématiques et de logique pour les concours catégorie B & C

Exercices types pour vous entraîner aux épreuves des concours agents administratifs, aides soignantes, adjoints techniques, surveillant de l’administration pénitentiaire, garde champêtre, auxiliaire de puériculture, agents d’exploitation spécialisés des TPE, gardien de la paix...

Mathématique:

01- Si la largeur et la longueur d'un rectangle sont augmentées de 50 %
02 - Parmi les quatre propositions suivantes, laquelle est fausse ?
03-Quel est le débit d'un robinet qui remplit le tiers d'un seau de 15 litres en 15 minutes ?
04- Un microbe se multiplie par deux chaque seconde...
05- Si le prix d'un produit augmente de 200 %, par combien son prix initial a-t-il été multiplié ?
06 - Quelle est l'aire de ce triangle ?
07- Sur une table, 95 pièces de 50 centimes d'euro et de 1 €...
08-Deux villes sont distantes de 100 kilomètres...
09- On peut obtenir une égalité en plaçant trois signes différents...
10- Une piscine parallélépipédique a pour dimensions...
11-Quelle est la note médiane ?

Relations internationales contemporaines. Histoire globale et organisations internationales. QCM en ligne des concours administratifs.

Question 1: Quel organisme international a été créé pour promouvoir la paix et la coopération internationale après la Seconde Guerre mondiale ? a) La Ligue des Nations b) Les Nations unies c) L'OTAN d) L'Union européenne

Question 2: Quel pays a été divisé en deux États séparés après la guerre froide, en 1991 ? a) Allemagne b) Italie c) Corée d) Inde

Question 3: Quel traité a mis fin à la guerre froide en 1991 en réduisant les armes nucléaires entre les États-Unis et l'Union soviétique ? a) Traité de Lisbonne b) Traité de Versailles c) Traité de Maastricht d) Traité de réduction des armes stratégiques (START)

Question 4: Quelle organisation internationale vise à promouvoir la coopération économique entre ses membres et a lancé la monnaie commune euro ? a) L'Union européenne (UE) b) L'Organisation des Nations unies (ONU) c) L'Organisation du Traité de l'Atlantique Nord (OTAN) d) L'Organisation mondiale du commerce (OMC)

Question 5: Qui a été le premier homme à marcher sur la lune en 1969 lors de la mission Apollo 11 ? a) John Glenn b) Yuri Gagarin c) Neil Armstrong d) Buzz Aldrin

Question 6: Quel événement a marqué le début de la Première Guerre mondiale en 1914 ? a) L'assassinat de l'archiduc François-Ferdinand d'Autriche b) Le bombardement de Pearl Harbor c) La chute du mur de Berlin d) La Révolution russe

Question 7: Quelle organisation internationale a pour objectif la préservation de la paix et de la sécurité internationales et dispose d'un Conseil de sécurité avec cinq membres permanents ? a) L'Union européenne (UE) b) L'Organisation des Nations unies (ONU) c) L'Organisation du Traité de l'Atlantique Nord (OTAN) d) L'Organisation mondiale de la santé (OMS)

Question 8: Quelle guerre a été déclenchée par l'invasion de l'Irak par les États-Unis en 2003 ? a) La Guerre du Golfe b) La Guerre en Afghanistan c) La Guerre en Syrie d) La Guerre en Irak

Question 9: Quel pays a été le premier à utiliser des armes nucléaires en temps de guerre, lors des bombardements d'Hiroshima et de Nagasaki en 1945 ? a) Les États-Unis b) L'Union soviétique c) Le Royaume-Uni d) La France

Question 10: Quel accord international, signé en 2015, vise à limiter le programme nucléaire iranien en échange de la levée des sanctions économiques ? a) Accord de Genève b) Accord d'Oslo c) Accord de Paris d) Accord sur le nucléaire iranien (JCPOA)

Réponses :

  1. b) Les Nations unies
  2. c) Corée
  3. d) Traité de réduction des armes stratégiques (START)
  4. a) L'Union européenne (UE)
  5. c) Neil Armstrong
  6. a) L'assassinat de l'archiduc François-Ferdinand d'Autriche
  7. b) L'Organisation des Nations unies (ONU)
  8. d) La Guerre en Irak
  9. a) Les États-Unis
  10. d) Accord sur le nucléaire iranien (JCPOA)

Les suites logiques Suites numériques, alphabétiques, alphanumériques. QCM en ligne des concours administratifs.

Trouvez le nombre qui manque dans ces cercles. Cliquez sur les images pour voir les réponses.


QCM Mathématiques cat.B. QCM en ligne des concours administratifs.

10 questions à choix multiple (QCM) de mathématiques de niveau catégorie B :

Question n°1 : Quelle est la racine carrée de 144 ? a) 10 b) 11 c) 12 d) 13

Question n°2 : Si x = 5 et y = 3, quelle est la valeur de x² + y² ? a) 14 b) 18 c) 24 d) 28

Question n°3 : Si un rectangle a une longueur de 8 cm et une largeur de 6 cm, quelle est son aire ? a) 12 cm² b) 24 cm² c) 32 cm² d) 48 cm²

Question n°4 : Quelle est la somme de 1/4 et 1/3 ? a) 1/7 b) 5/12 c) 7/12 d) 1/12

Question n°5 : Quelle est la valeur de π (pi) arrondie à deux décimales ? a) 3.14 b) 3.16 c) 3.18 d) 3.20

Question n°6 : Si 4 pommes coûtent 8 euros, combien coûtent 6 pommes ? a) 8 euros b) 10 euros c) 12 euros d) 15 euros

Question n°7 : Si un triangle a un angle droit, quel type de triangle est-ce ? a) Isocèle b) Équilatéral c) Rectangle d) Scalène

Question n°8 : Combien de côtés a un hexagone ? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7

Question n°9 : Quel est le produit de 7 et 9 ? a) 56 b) 63 c) 72 d) 81

Question n°10 : Si un dé à six faces est lancé, quelle est la probabilité d'obtenir un 2 ou un 4 ? a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/6

Réponses :

  1. 1.c) 12
  2. 2.b) 18
  3. 3.b) 24 cm²
  4. 4.c) 7/12
  5. 5.a) 3.14
  6. 6.c) 12 euros
  7. 7.c) Rectangle
  8. 8.c) 6
  9. 9.c) 72
  10. 10.a) 1/2
  • Contrôleur des affaires maritimes
  • Contrôleur du Trésor public
  • Contrôleur des impôts
  • Contrôleur des douanes
  • Contrôleur territorial des travaux (concours sur titres avec épreuves)
  • Contrôleur de la concurrence, de la consommation et de la répression des fraudes
  • Contrôleur de l'INSEE
  • Contrôleur des douanes et droits indirects
  • Technicien des services culturels et des bâtiments de France
  • Technicien de l'environnement
  • Technicien supérieur des services du ministère chargé de l'agriculture
  • Secrétaire des systèmes d'information et de communication
  • Technicien supérieur de l'équipement
  • Technicien supérieur de l'industrie et des mines
  • Technicien supérieur des études et de l'exploitation de l'aviation civile

Mathématiques et raisonnement logique. QCM en ligne des concours administratifs catégorie B.

Question 1 : Résolvez l'équation suivante : 2x + 3 = 7 a) x = 1 b) x = 2 c) x = 3 d) x = 4

Question 2 : Si 4 pommes coûtent 2 €, combien coûtent 8 pommes ? a) 2 € b) 4 € c) 6 € d) 8 €

Question 3 : Si un train parcourt 240 kilomètres en 3 heures, quelle est sa vitesse moyenne en kilomètres par heure ? a) 60 km/h b) 80 km/h c) 120 km/h d) 240 km/h

Question 4 : Si A est le père de B, B est le fils de C, et C est le frère de D, qui est le père de D ? a) A b) B c) C d) D

Question 5 : Quel est le prochain nombre dans la séquence suivante : 2, 6, 12, 20, ... ? a) 24 b) 28 c) 30 d) 32

Question 6 : Si un carré a une aire de 16 unités carrées, quelle est la longueur de son côté ? a) 2 unités b) 4 unités c) 6 unités d) 8 unités

Question 7 : Quel est le résultat de la multiplication : 5 × 7 - 3 ÷ 2 ? a) 32 b) 33 c) 34 d) 35

Question 8 : Si 3 personnes peuvent construire une maison en 12 jours, combien de jours faudra-t-il à 6 personnes pour construire la même maison ? a) 3 jours b) 6 jours c) 9 jours d) 12 jours

Question 9 : Si un rectangle a une longueur de 8 cm et une largeur de 5 cm, quelle est son aire en centimètres carrés ? a) 8 cm² b) 13 cm² c) 24 cm² d) 40 cm²

Question 10 : Si aujourd'hui est le 1er janvier et nous ajoutons 365 jours, quel jour de l'année sera-ce ? a) 31 décembre b) 1er janvier de l'année suivante c) 30 décembre d) 2 janvier de l'année suivante


Question 1 : b) x = 2 (2x + 3 = 7 → 2x = 7 - 3 → 2x = 4 → x = 4/2 → x = 2)

Question 2 : c) 6 € (Si 4 pommes coûtent 2 €, alors 1 pomme coûte 2 € / 4 = 0,5 €. Donc, 8 pommes coûtent 8 * 0,5 € = 4 €)

Question 3 : a) 60 km/h (Vitesse = Distance / Temps → Vitesse = 240 km / 3 heures = 80 km/h)

Question 4 : a) A (A est le grand-père de D)

Question 5 : b) 28 (La séquence ajoute successivement 4, 6, 8, ... à chaque terme)

Question 6 : b) 4 unités (Aire du carré = Côté × Côté → 16 = Côté × Côté → Côté = √16 → Côté = 4)

Question 7 : c) 34 (5 × 7 - 3 ÷ 2 = 35 - 1.5 = 34.5)

Question 8 : b) 6 jours (Plus de travailleurs signifient moins de temps nécessaire pour terminer le travail. Donc, la maison sera construite en la moitié du temps, soit 12 jours / 2 = 6 jours.)

Question 9 : c) 24 cm² (Aire d'un rectangle = Longueur × Largeur → 8 cm × 5 cm = 40 cm²)

Question 10 : b) 1er janvier de l'année suivante (Ajouter 365 jours à partir du 1er janvier nous amène au 1er janvier de l'année suivante.)

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