La circulation sanguine - Biologie

La Circulation Sanguine : Un Système Vital de Transport dans le Corps Humain

La circulation sanguine est un système complexe et essentiel qui joue un rôle central dans le maintien de la vie. Elle permet la distribution de l'oxygène, des nutriments, et l'élimination des déchets métaboliques du corps humain. Cet article vise à offrir une compréhension générale de la circulation sanguine, en abordant son fonctionnement, ses composants principaux, et son importance pour la santé.

Fonctionnement de la Circulation Sanguine

Le système circulatoire est composé du cœur, des vaisseaux sanguins et du sang. Il se divise en deux grandes parties :

1. La Circulation Systémique : Elle transporte le sang oxygéné du cœur vers le reste du corps et ramène le sang pauvre en oxygène au cœur.

2. La Circulation Pulmonaire : Elle transporte le sang pauvre en oxygène du cœur vers les poumons, où il est réoxygéné, puis retourne au cœur.

Le Cœur : Moteur de la Circulation

Le cœur est un organe musculaire qui fonctionne comme une pompe. Il a quatre cavités : deux oreillettes et deux ventricules. Le cycle de pompage commence lorsque le sang pauvre en oxygène entre dans l'oreillette droite, puis passe dans le ventricule droit, qui le pompe vers les poumons. Après oxygénation, le sang retourne au cœur, entrant dans l'oreillette gauche, puis dans le ventricule gauche, d'où il est pompé dans tout le corps.

Les Vaisseaux Sanguins : Les Voies de Circulation

Les vaisseaux sanguins se classent en trois catégories :

• Les Artères : Elles transportent le sang du cœur vers les tissus. L'artère principale est l'aorte.
• Les Veines : Elles ramènent le sang au cœur. La veine principale est la veine cave.
• Les Capillaires : Des vaisseaux minuscules qui permettent l'échange de substances entre le sang et les tissus.

Importance de la Circulation Sanguine

• Transport d'Oxygène et de Nutriments : Essentiel pour le métabolisme cellulaire et le maintien de la vie.
• Élimination des Déchets : Comme le dioxyde de carbone et d'autres produits métaboliques.
• Régulation Thermique : Aide à maintenir la température corporelle.
• Défense Immunitaire : Transporte les cellules immunitaires et les anticorps.

Troubles de la Circulation Sanguine

Les problèmes circulatoires peuvent avoir de graves conséquences sur la santé, notamment :

• Maladies Cardiovasculaires : Comme l'athérosclérose, l'hypertension, les crises cardiaques et les AVC.
• Varices : Dilatations des veines, souvent dans les jambes.
• Thrombose : Formation de caillots sanguins pouvant obstruer les vaisseaux.

Prévention et Soins

Un mode de vie sain est essentiel pour maintenir une bonne circulation sanguine. Cela inclut une alimentation équilibrée, une activité physique régulière, ne pas fumer et gérer le stress. Un suivi médical régulier est également crucial pour détecter et traiter les problèmes circulatoires tôt.

Conclusion

La circulation sanguine est un système complexe et vital qui impacte tous les aspects de notre physiologie. Sa bonne fonction est cruciale pour notre santé globale. Comprendre comment elle fonctionne et comment maintenir sa santé est essentiel pour vivre une vie longue et saine.

QCM Sciences économiques et sociales. Economic and social sciences.

Voici 10 questions à choix multiple (QCM) en sciences économiques et sociales, avec les réponses à la fin :

Question 1: Qu'est-ce que le PIB (Produit Intérieur Brut) mesure généralement dans une économie ? a) Le nombre d'entreprises b) La richesse totale produite c) Le niveau de chômage d) Le taux d'inflation Réponse : b) La richesse totale produite

Question 2: Quel concept économique décrit la situation où il y a plus de demandeurs que d'offreurs pour un bien ou un service ? a) Surproduction b) Pénurie c) Concurrence parfaite d) Monopole Réponse : b) Pénurie

Question 3: Quel est le nom donné à la somme des revenus de tous les individus dans une économie au cours d'une année ? a) PIB par habitant b) PIB réel c) PIB nominal d) Revenu national brut Réponse : d) Revenu national brut

Question 4: Quelle théorie économique soutient que le gouvernement devrait intervenir dans l'économie pour réguler les fluctuations et favoriser la stabilité ? a) L'offre et la demande b) Le libéralisme économique c) L'économie de marché d) Le keynésianisme Réponse : d) Le keynésianisme

Question 5: Quelle institution internationale est responsable de la régulation du commerce mondial et de la résolution des différends commerciaux entre les pays ? a) La Banque mondiale b) Le FMI (Fonds monétaire international) c) L'OMC (Organisation mondiale du commerce) d) L'ONU (Organisation des Nations Unies) Réponse : c) L'OMC (Organisation mondiale du commerce)

Question 6: Quelle est la principale fonction de la Réserve fédérale aux États-Unis ? a) La collecte des impôts b) La régulation des marchés financiers c) La création de lois économiques d) La gestion de la politique monétaire Réponse : d) La gestion de la politique monétaire

Question 7: Quelle est la théorie économique qui soutient que les individus, en poursuivant leur intérêt personnel, contribuent également au bien-être général de la société ? a) Le marxisme b) L'individualisme c) Le libéralisme économique d) Le socialisme Réponse : c) Le libéralisme économique

Question 8: Quel concept économique désigne la situation où une entreprise est la seule à fournir un bien ou un service sur le marché ? a) Monopole b) Concurrence monopolistique c) Oligopole d) Concurrence parfaite Réponse : a) Monopole

Question 9: Quelle mesure économique tente de quantifier le niveau général des prix dans une économie ? a) L'inflation b) La déflation c) Le taux de change d) Le PIB Réponse : a) L'inflation

Question 10: Quelle théorie économique suggère que le gouvernement devrait jouer un rôle limité dans l'économie, en laissant le marché réguler la plupart des activités économiques ? a) Le socialisme b) Le keynésianisme c) Le libéralisme économique d) Le communisme Réponse : c) Le libéralisme économique

Liste des concours de la DGDDI (Direction générale des douanes et droits indirects)

• 
  Inspecteur externe catégorie A (BAC + 3)
• Contrôleur externe de la branche des opération commerciales catégorie B (BAC)
• Contrôleur externe de la branche de la surveillance catégorie B (BAC)
• Contrôleur externe  Spécialité surveillance et aéronautique : pilote d'avion catégorie B (BAC)
• Contrôleur externe  Spécialité surveillance et aéronautique :pilote d'hélicoptère catégorie B (BAC)
• Contrôleur externe  Spécialité surveillance et maintenance navale catégorie B (BAC)
• Technicien de laboratoire externe Spécialités Biologie et Chimie catégorie B (BAC)
• Agent  de constatation catégorie C (BEPC)
• Agent technicien principal de laboratoire de 2ème classe externe catégorie B (BEPC)
• Agent  de constatation Spécialité surveillance et motocyclisme catégorie C (BEPC)

Epreuves de sélection pour devenir sous-officier de l'armée Belge (BTCA)

Vous devez passer des tests généraux. Ces tests sont les mêmes pour tous les candidats ayant opté pour une carrière militaire.

Au cours de la sélection, votre état de santé, votre condition physique, votre intelligence et votre personnalité sont évalués en profondeur.

La procédure de sélection générale dure deux jours et se compose de 6 volets :

1. Un test de base. 
2. Un entretien d’orientation. 
3. Un examen médical. 
4. Des épreuves sportives. 
5. Des tests psychotechniques. 
6. Un entretien. 

Le test de base BTCA mesure la rapidité et la précision avec lesquelles vous traitez les informations.

• Test d’alphabet. 
• Test de mémoire numérique. 
• Test d’aisance numérique. 
• Test de mémoire des mots. 
• Test d’orientation spatiale. 
• Test de raisonnement. 

Entretien + visite médicale

Tests psychotechniques.
Les tests psychotechniques comportent un questionnaire de personnalité et un test sondant vos connaissances de mécanique élémentaire.

Le test de personnalité permet de prévoir votre comportement dans différents types de situation. Il est tout à votre avantage de vous montrer tel que vous êtes. Le test de mécanique élémentaire compte quant à lui 52 questions auxquelles vous devez tenter de répondre en 15 minutes.

QCM : Traitements thermiques sur matériaux. pdf

• Sur l’ACIER :
• Trempe, Revenu, Recuit et les phénomènes observés
• Caractéristiques mécaniques et structurelles (Cémentite, Perlite, Ferrite,
• Martensite)
• Trempabilité
• Températures de référence
• Ductilité

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Un salarié non-cadre gagne 1.541 euros bruts en moyenne en 2014

La progression des salaires des 18,8 millions de non-cadres ne cesse de fléchir, indique un baromètre publié ce 28 octobre par Randstad. Au premier semestre de l'année, leur rémunération a augmenté de 1,25% sur un an, contre 1,8% en 2013.

En 2014, le salaire moyen des salariés non-cadres s'est élevé à 1.541 euros bruts mensuels en France, indique un baromètre publié ce mardi 28 octobre par le cabinet de recrutement Randstad. C’est 6,6% de plus que le salaire minimum.

Mais l’étude pointe du doigt un ralentissement de la progression de la rémunération. Au premier semestre de l'année, les non-cadres, qui représentent 82% de la population active salariée selon l’Insee, ont vu leur rémunération (hors primes et congés payés) augmenter de 1,25% sur un an. C'est moins que les années précédentes (+1,8% en 2013, +2,2% en 2012 et +2,4% en 2011), selon ce baromètre qui s'appuie sur des salaires réels extraits de 1,3 million de fiches de paie dans tous les secteurs professionnels. En matière de pouvoir d'achat, la hausse enregistrée en 2014 ne permet un gain que de 0,65% en tenant compte de l'inflation (0,6%). lire la suite...

QCM corrigés pour concours commun de cartégorie B.

Pour se préparer aux concours de la fonction publique : contrôleur, inspecteur, agent de constatation. Douanes, Trésor public, impôts, finances...

1. Exercices d'analyse des données (pdf)
2. Exercices de connaissance de la langue Français (pdf)
3. Exercices de culture générale (pdf)
4. Exercices de logique pratique de la décision et de l'action (pdf)
5. Exercices de logique théorique (pdf)
6. Exercices de raisonnement mathématique (pdf)

Liste des concours d'infirmier.

·  infirmier

·  infirmier - cadre de santé

·  infirmier anesthésiste - cadre de santé

·  infirmier civil de soins généraux du ministère de la défense

·  infirmier de bloc opératoire- cadre de santé

·  infirmier de la commune de Paris

·  infirmier de la Préfecture de police

·  infirmier de la ville de Paris

·  infirmier de l'Etat du ministère chargé de l'emploi

·  infirmier de sapeurs pompiers professionnels

·  infirmier des Etablissements nationaux de bienfaisance

·  infirmier des services déconcentrés de l'administration pénitentiaire et de la protection judiciaire de la jeunesse

·  infirmier des services médicaux des administrations de l'Etat

·  infirmier du département de Paris

·  infirmier du ministère chargé de la défense

·  infirmier du ministère chargé de l'éducation

·  infirmier psychiatrique de la Préfecture de police

·  infirmier(e) territorial

·  infirmiers civils de soins généraux de la défense 

Les protides - Biologie

Toutes les fiches :

1. Système urinaire
2. Système respiratoire 
3. Système nerveux
4. Appareil digestif 
5. Le squelette
6. Les protides 
7. Os long
8. Os du crâne
9. Les lipides
10. Le goût
11. Les glucides
12. Les glandes
13. La dent
14. Coeur
15. La circulation sanguine 
16. La circulation sanguine 02 
17. L'appareil respiratoire

Fiches de révision de biologie pour les concours IFAP/IFAS/IFSI.

1. Système urinaire
2. Système respiratoire 
3. Système nerveux
4. Appareil digestif 
5. Le squelette
6. Les protides 
7. Os long
8. Os du crâne
9. Les lipides
10. Le goût
11. Les glucides
12. Les glandes
13. La dent
14. Coeur
15. La circulation sanguine 
16. La circulation sanguine 02 
17. L'appareil respiratoire

IFSI Fiches connaissances sur la biologie humaine.

1. Système urinaire
2. Système respiratoire 
3. Système nerveux
4. Appareil digestif 
5. Le squelette
6. Les protides 
7. Os long
8. Os du crâne
9. Les lipides
10. Le goût
11. Les glucides
12. Les glandes
13. La dent
14. Coeur
15. La circulation sanguine 
16. La circulation sanguine 02 
17. L'appareil respiratoire

QCM sur les familles de matériaux :

ACIER, CUIVRE, ALUMINIUM et TITANE
‐ Caractéristiques physico‐chimiques
‐ Masse volumique
‐ Conductibilité
‐ Résistance à la corrosion
‐ Caractéristiques mécaniques
‐ Appellation normalisée actualisée 

 

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 QCM évaluations pour la formation en BAC-PRO maintenance 3 ans

Les tests d'aptitude verbale au concours.

Test d'aptitude verbale - Question 1: Identifiez le synonyme de "véhément" : a) Calme b) Violent c) Joyeux d) Triste Réponse : b) Violent

Test d'aptitude verbale - Question 2: Quel est l'antonyme de "bénéfique" ? a) Nocif b) Agréable c) Utile d) Sain Réponse : a) Nocif

Test d'aptitude verbale - Question 3: Complétez la phrase : "Le professeur a demandé aux étudiants de ______ leurs livres." a) Rangez b) Rangé c) Rangées d) Ranges Réponse : a) Rangez

Test d'aptitude verbale - Question 4: Quel est le pluriel de "animal" ? a) Animaux b) Animals c) Animalaux d) Animalies Réponse : a) Animaux

Test d'aptitude verbale - Question 5: Identifiez l'adverbe dans la phrase : "Elle chante magnifiquement." a) Elle b) Chante c) Magnifiquement d) Singulièrement Réponse : c) Magnifiquement

Test d'aptitude verbale - Question 6: Quel est le synonyme de "éloquent" ? a) Silencieux b) Parleur c) Bavard d) Éloquent Réponse : d) Éloquent

Test d'aptitude verbale - Question 7: Complétez la phrase : "Le soleil brille _____ le ciel est clair." a) Quand b) Parce que c) Bien que d) Et Réponse : a) Quand

Test d'aptitude verbale - Question 8: Quel est le pluriel de "monsieur" ? a) Messieurs b) Monsieures c) Monseigneurs d) Monseigneur Réponse : a) Messieurs

Test d'aptitude verbale - Question 9: Identifiez la forme verbale au passé simple dans la phrase : "Il mangea une pomme." a) Il b) Mangea c) Une d) Pomme Réponse : b) Mangea

Test d'aptitude verbale - Question 10: Quelle est la définition du mot "éphémère" ? a) Qui dure très longtemps b) Qui dure seulement un instant c) Qui est très solide d) Qui est transparent Réponse : b) Qui dure seulement un instant

Test de base Admission à l'ERM (Armée belge)

Le test de base BTCA mesure la rapidité et la précision avec lesquelles vous traitez les informations. Votre score dépend non seulement de la justesse de vos réponses mais aussi de la vitesse à laquelle vous finissez le test. La pondération de ce test est très élevée, il est donc très important.
Ce test de base se compose de 6 modules :

• Test d’alphabet. 
• Test de mémoire numérique. 
• Test d’aisance numérique. 
• Test de mémoire des mots. 
• Test d’orientation spatiale. 
• Test de raisonnement. 

Représentation symbolique des soudures (PDF)

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REFERENTIEL CAP PETITE ENFANCE EPREUVE EP1 - PRISE EN CHARGE DE L’ENFANT A DOMICILE.

1.Rappel de la réglementation  

Epreuve écrite et pratique (durée 2h15)

1.1 Extrait du règlement d’examen :

Finalités et objectifs de l’épreuve :

Elle a pour objectif de vérifier les compétences professionnelles et les savoirs associés liés aux activités professionnelles d’accueil et de prise en charge de jeunes enfants dans le contexte du domicile privé.

Contenu :

L’épreuve permet d’évaluer les compétences terminales mises en œuvre dans le contexte spécifique du domicile privé :

C12- Identifier les besoins de l’enfant (dans le contexte professionnel du domicile)
C25- S’adapter à une situation imprévue
C35- Assurer les soins d’hygiène corporelle, le confort de l’enfant
C36- Assurer la prévention et la sécurité
C37- Contribuer au développement et à la socialisation de l’enfant
C371- Mettre en place une activité ludique pour un enfant
C374- Contribuer à l’acquisition du langage, de la motricité et à la construction des relations sociales
C375- Contribuer au développement psychoaffectif de l’enfant

Et les savoirs associés :

S1- Sciences médico-sociales :

S1-1- L’enfant :
S1-1-1- Besoins de l’enfant et facteurs de développement
S1-1-3- Troubles et maladies courants de l’enfant
S1-2- Cadre juridique et institutionnel de l’enfant et de la famille :
S1-2-1- Cadre juridique et institutionnel général : cadre politique et administratif de la France
S1-2-2- Statut juridique de l’enfant et de la famille
S1-2-3- Protection sanitaire et sociale de l’enfant (0à 6 ans) et de la famille :
S1-2-3-1- Protection sanitaire
S1-2-4- Modes d’accueil :
S1-2-4-3- Accueil individuel de l’enfant

S2- Biologie générale et appliquée :

S2-1- Organisation générale du corps humain et fonctions
S2-2- La peau
S2-4- Les fonctions de nutrition
S2-5- Maintien de l’intégrité de l’organisme

S3- Nutrition- alimentation :

S3-1- Besoins nutritionnels de l’enfant et apports conseillés en nutriments
S3-3- Les sources nutritionnelles :
S3-3-1- Classification nutritionnelle par groupes
S3-4- L’alimentation de l’enfant de 0 à 6 ans

S4- Technologie :

S4-1- Qualité de vie dans le logement et prévention des accidents domestiques

1.2 Contrôle en cours de formation

L’évaluation s’effectue sur la base d’un contrôle en cours de formation à l’occasion d’une situation d’évaluation conduite dans l’établissement de formation et dans le cadre des activités habituelles de la dernière année de formation. La  situation  d’évaluation comporte une partie écrite et une partie pratique. Elle  permet d’évaluer les compétences définies par le contenu de l’épreuve dans un contexte d’activités au domicile.
A l’issue de la  situation d’évaluation, dont le degré d’exigence est équivalent à celui requis dans le cadre de l’épreuve ponctuelle correspondante, des fiches d’évaluation du travail réalisé sont établies et transmises au jury, avec une proposition de note.

Le jury pourra éventuellement demander à avoir communication de tous les documents tels que les sujets proposés lors de la situation d’évaluation. Ces documents seront tenus à disposition du jury et de l’autorité rectorale pour la session considérée jusqu’à la session suivante.
Des professionnels doivent être associés à l’évaluation en centre de formation (élaboration de la  situation d’évaluation, des grilles d’évaluation, évaluation des candidats…)
L’inspecteur de l’éducation nationale de la spécialité veille au bon déroulement de l’évaluation organisée sous la responsabilité du chef d’établissement.

Questions de l'épreuve EP1 de l'examarn de CAP petite enfance

Tests d'aptitude numérique corrigés. Concours d’entrée dans les écoles paramédicales et du travail social

Question n°1 : Si un patient reçoit 6 médicaments par jour pendant 5 jours, combien de médicaments aura-t-il pris au total ? Réponse : 6 médicaments par jour x 5 jours = 30 médicaments au total.

Question n°2 : Si un traitement coûte 120 euros et qu'un patient doit le prendre pendant 15 jours, combien coûtera le traitement au total ? Réponse : 120 euros x 15 jours = 1800 euros au total.

Question n°3 : Si un infirmier travaille 8 heures par jour pendant 5 jours par semaine, combien d'heures travaillera-t-il en un mois (environ 4 semaines) ? Réponse : 8 heures par jour x 5 jours par semaine x 4 semaines = 160 heures par mois.

Question n°4 : Un patient doit prendre une dose de médicament toutes les 6 heures. Combien de doses prendra-t-il en 24 heures ? Réponse : 24 heures / 6 heures par dose = 4 doses.

Question n°5 : Si un travailleur social visite 5 familles par jour pendant 3 jours, combien de familles aura-t-il visitées au total ? Réponse : 5 familles par jour x 3 jours = 15 familles au total.

Question n°6 : Un médicament est prescrit à une posologie de 2 comprimés toutes les 8 heures. Combien de comprimés le patient prendra-t-il en 24 heures ? Réponse : 24 heures / 8 heures par dose x 2 comprimés par dose = 6 comprimés en 24 heures.

Question n°7 : Si un patient doit boire 2 litres d'eau par jour pendant une semaine, combien de litres d'eau devra-t-il boire en une semaine (7 jours) ? Réponse : 2 litres par jour x 7 jours = 14 litres en une semaine.

Question n°8 : Si un traitement nécessite l'administration de 3 injections par semaine pendant 4 semaines, combien d'injections seront nécessaires au total ? Réponse : 3 injections par semaine x 4 semaines = 12 injections au total.

Question n°9 : Un infirmier prépare des médicaments pour 10 patients. Chaque patient doit recevoir 3 comprimés par jour. Combien de comprimés préparera-t-il en une journée ? Réponse : 10 patients x 3 comprimés par patient = 30 comprimés en une journée.

Question n°10 : Si un travailleur social doit rédiger 5 rapports par semaine pendant 8 semaines, combien de rapports rédigera-t-il au total ? Réponse : 5 rapports par semaine x 8 semaines = 40 rapports au total.

Biologie humaine. Entrée en IFAP, IFAS

Préparer l'épreuve écrite d'admissibilité portant sur les questions à réponse courte (QRC) et exercices en biologie humaine

1. Système urinaire
2. Système respiratoire 
3. Système nerveux
4. Appareil digestif 
5. Le squelette
6. Les protides 
7. Os long
8. Os du crâne
9. Les lipides
10. Le goût
11. Les glucides
12. Les glandes
13. La dent
14. Coeur
15. La circulation sanguine 
16. La circulation sanguine 02 
17. L'appareil respiratoire

Biologie humaine | Aide-soignant (AS) | Auxiliaire de puériculture (AP) | Épreuve écrite | Fonction publique hospitalière

Fiches de révision de biologie pour le concours d'auxiliaire de puériculture

1. Système urinaire
2. Système respiratoire 
3. Système nerveux
4. Appareil digestif 
5. Le squelette
6. Les protides 
7. Os long
8. Os du crâne
9. Les lipides
10. Le goût
11. Les glucides
12. Les glandes
13. La dent
14. Coeur
15. La circulation sanguine 
16. La circulation sanguine 02 
17. L'appareil respiratoire

Fiches de révision de biologie du concours d'aide soignante

1. Système urinaire
2. Système respiratoire 
3. Système nerveux
4. Appareil digestif 
5. Le squelette
6. Les protides 
7. Os long
8. Os du crâne
9. Les lipides
10. Le goût
11. Les glucides
12. Les glandes
13. La dent
14. Coeur
15. La circulation sanguine 
16. La circulation sanguine 02 
17. L'appareil respiratoire

NOTA
Epreuve d'admissibilité
Aucune condition de diplôme n’est requise pour se présenter à l’épreuve d’admissibilité.
Sont dispensés de l’épreuve écrite d’admissibilité :
Les candidats titulaires d’un titre ou diplôme homologué au minimum au niveau IV ou enregistré à ce niveau au répertoire nationale de certification professionnelle, délivré dans le système de formation initiale ou continu français.
Les candidats titulaires d’un titre ou diplôme du secteur sanitaire ou social homologué au minimum au niveau V, délivré dans le système de formation initiale ou continue français.
Les candidats titulaires d’un titre ou diplôme étranger leur permettant d’accéder directement à des études universitaires dans le pays ou il a été obtenu.
Les étudiants ayant suivi une première année d’études conduisant au diplôme d’état d’infirmier et n’ayant pas été admis en deuxième année.

Epreuve d'admission
Peuvent se présenter :
Les candidats ayant obtenu une note supérieure ou égale à 10 sur 20 à l’épreuve d’admissibilité.
Les candidats dispensés de l’épreuve d’admissibilité.