Les épreuves de recrutement Hôtesse de l'air - Steward

épreuve N°1: Tests écrits  psychotechniques
épreuve N°2: Entretiens de motivation
épreuve N°3: Oral d’anglais.  (QCM anglais de vocabulaire aéronautique, QCM anglais aéronautique n°2)
Les compagnies françaises demandent d'être titulaire du Certificat de Formation à la Sécurité.

Exemples de tests psychotechniques et de personnalité d'hôtesse de l'air 

Test psychotechnique 1 .pdf
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Test psychotechnique 2 .pdf 
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Test de QI .pdf
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Test de Logique .pdf
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Test de personnalite 1.pdf
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Test de personnalite 2.pdf
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Questions posées lors de l'entretien de motivation d'hôtesse de l'air 

Pourquoi avez-vous choisi ce métier?
Que pensez vous apporter à notre compagnie?
Vos qualités et vos défauts
Que représente pour vous, en tros mots, le métier de PNC
Quelle est, selon vous, le moment le plus important d'un vol
Comment vous voyez vous dans dix ans*
Quelle a été votre expérience professionnelle la plus négative, la plus positive?
Si vous n'êtes pas reçu(e), qu'allez vous faire?
Sur quel secteur aimeriez vous être
Connaissez vous quelqu'un dans notre compagnie
Que pensez vous de votre prestation lors de votre entretien de groupe
Pourquoi dites-vous "j'ai fait un bon vol?"
Qu'est-ce qui nous dit que vous serez un PNC motivé
Que savez vous de notre compagnie
Préférez vous le moyen ou le long courrier
Un client pour vous, c'est quoi?
La fidélisation, à quoi ça sert

Qu'est-ce qui nous dit que vous avez:

• Un esprit positif
• Toutes les qualités recquises
• de l'écoute
• De l'attention

La qualité, c'est quoi pour vous
Parlez moi de vous, de ce que vous avez fait avant d'être PNC
Pour quelles raisons avez vous voulu exercer ce métier
S'il y a une altercation avec un de vos collègues, comment réagissez vous
Pensez vous que le métier de PNC est fatigant
Si vous deviez convaincre quelqu'un d'exercer ce métier, quels seraient vos arguments


Questions sur le poste et l'entreprise :
Quel est l'age idéal pour être PNC?
Quelles sont les qualités que doit avoir un PNC ?
Pensez-vous les avoir ?
Quels sont les défauts que ne doit pas avoir un PNC?
Pensez-vous les avoir ?
Quels est le salaire moyen d'un PNC ? En début / en fin de carrière ?
A votre avis quel est le rythme de travail pour un PNC ?
Quelle est la clef du travail en équipage ?
Donnez-nous la définition de la sécurité des vols ?
Quel est le rôle d'un CC d'après vous ?
Comment aider son CC?
Avez-vous déjà eu des problèmes avec des PAX ?
Comment les avez-vous résolus ?
Avez-vous déjà eu des problèmes avec votre hiérarchie ? À AF ? Ailleurs ?
Quels étaient vos rapports avec vos collègues de travail ?
Que pensez vous des conditions de travail à bord d?une hôtesse ?
Dites moi 3 mots pour définir le métier d?hôtesse de l?air.
Connaissez-vous des chiffres sur Air France ?
Nombre de passagers transportés en 2004 :
Nombre d?avions :
Nombre d?employés :
Nombre de PNC :
Nombre PNT :
Coefficient de remplissage :
Destinations :
Chiffre d?affaire :
Avez-vous déjà été en contact avec notre entreprise ?


Lien : l'entretien de groupe,  tests psychotechnique en ligne, tests psychotechniques avec correction

QCM langue portugaise (brésil)

 

1. Assinale a alternativa cuja lacuna pode ser preenchida com as duas formas verbais sugeridas entre parênteses.
   1.   A praça, as ruas, as casas, tudo... com o temporal. (acabou, acabaram)
   2.   O médico e sua família... (viajou, viajaram)
   3.   ...-se casas novas. (vende, vendem)
   4.   À tarde,... o advogado e seu cliente. (chegou, chegaram)
   5.   Não se... em suas propostas. (confiou, confiaram)
2. Na frase: (No grupo,... os trabalhos), apenas uma é correta :
   1.   sou eu que coordena
   2.   é eu que coordena
   3.   é eu quem coordena
   4.   é eu quem coordeno
   5.   sou eu que coordeno
3. Na frase: (Tais coisas não se..., mesmo que ... a favor dela seu pai e seus amigos), qual conjugação verbal está correta?
   1.   faz - seja
   2.   faz - sejam
   3.   fazem - seja
   4.   fazem - sejam
   5.   c e d são corretas
4. Identifique no texto de Cecília de Meireles a figura de linguagem correta:
   
   “Eu te esperei todos os séculos
   Sem desespero e sem desgosto,
   e morri de infinitas mortes
   guardando sempre o mesmo rosto”
   1.   hipérbole
   2.   sinestesia
   3.   ironia
   4.   antítese
   5.   onomatopéia
5. Leia o texto e responda:
   
   Velho: Ó flor da mor formosura,
   quem vos trouxe a este meu horto?
   ai de mim!
   porque así como vos vi,
   cegou ha alma e a vida;
   e está tão fora de si,
   que em partindo vós daqui
   é partida.
   
   Moça : Já perto sois de morrer:
   donde nasce essa sandice,
   que quanto mais na velhice,
   amais os velhos viver?
   e mais querida,
   quando estais mais de partida,
   e a vida que deixais.
   (Texto: Velho da Horta, Gil Vicente)
   
   É correto afirmar que o trecho acima retrata:
   
   1.   a ganância de um velho cego por sua mulher.
   2.   a tristeza de um velho por ter sido traído por essa moça.
   3.   a surpresa do velho por ter reencontrado um antigo amor.
   4.   o fascínio do velho pela formosura de uma moça e a indiferença desta.
   5.   a sátira de um velho sobre costumes sociais e políticos.
6. Leia o soneto e assinale a alternativa correta:
   “Oh! Que saudades que eu tenho
   Da aurora da minha vida,
   Da minha infância querida,
   Que os anos não trazem mais!
   Que amor, que sonhos, que flores
   Naquelas tardes fagueiras
   À sombra das bananeiras
   Debaixo dos laranjais!”
   (Casimiro de Abreu)
   
   Todas as alternativas apresentam características româncitas do texto, exceto:
   
   1.   o eu-lírico foge da realidade presente para um passado idealizado.
   2.   o eu-poético expressa suas emoções.
   3.   o autor dissocia os aspectos formais dos emocionais.
   4.   a voz poética revela-se saudosista.
   5.   o autor representa elementos de brasilidade.
7. Leia as alternativas abaixo, assinale aquela em que menos um plural NÃO está correto:
   1.   Mão, Mãos; demão, demãos.
   2.   Capitão, capitães; ladrão, ladrões.
   3.   Pistão, pistões; encontrão, encontrões.
   4.   Portão, portões; cidadão, cidadães.
   5.   Capelão, capelães; escrivão, escrivães.
8. Na frase: (O trato foi feito..., mas ficou tudo para... fazer, embora aquela não fosse a tarefa para....
   1.   com nós - eu - mim
   2.   conosco - mim - mim
   3.   conosco - mim - eu
   4.   com nós - mim - eu
   5.   conosco - eu - mim
9. Preencha as lacunas flexionando os verbos entre parentes :
   
   I. Quando os fiéis... em pé, o padre começará a missa. (estar)
   II. Se ele... a verdade, ficaria espantado. (saber)
   III. O padre desejava que o professor... toda a igreja. (ver)
   
   1.   estiverem – soubesse – visse
   2.   estiver – souber – ver
   3.   estão – soubesse – visse
   4.   estiverem – sabesse – visse
   5.   estiverem – soubesse –vesse
10. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase que segue:
    “Sempre aspirava ... primeiras posições, ainda que nunca pretendesse atender ... palavras de incentivo de seus
    mestres.”
    1.   as - a
    2.   as – às
    3.   as – as
    4.   às – às
    5.   às - à

Comment devenir Ingénieur de la police scientifique?

Vous devez avoir entre 18 et 35 ans, être de nationalité française et justifier d'un diplôme de niveau bac + 5 (ingénieur ou parcours universitaire, par exemple).
Vous devrez ainsi constituer un dossier comportant votre CV, une lettre de motivation et les justificatifs de vos diplômes.
La phase d'admissibilité du concours consiste en l'examen des dossiers des candidats.
Si vous êtes retenu, vous devrez satisfaire à l'épreuve d'admission : un entretien de 40' avec un jury sur vos travaux personnels portant sur la spécialité choisie.
Reçu au concours, vous aurez 1 stage d'1 an avant d'être titularisé.

Epreuve d'espagnol concours écoles de commerce

QCM de culture générale - concours des douanes française

QCM culture générale partie 1
QCM culture générale partie 2
QCM culture générale partie 3
QCM culture générale partie 4
QCM culture générale - science
QCM culture générale - Peinture
QCM culture générale - géographie
QCM culture générale - moyen-âge
QCM culture générale - poésie
QCM culture générale - antiquité

Cours et exercices pour apprendre le portugais

Comment devenir ambulancier ?

Le Certificat de capacité d’ambulancier est délivré après une formation obligatoire de trois mois, délivrée dans des centres agréés par le Préfet de région.

Il faut être :

• Agé d'au moins dix-huit ans au début de la formation ;
• Titulaires du permis de conduire B depuis plus de deux ans, assorti de la mention ambulance, délivrée, après contrôle médical, par la Commission médicale des permis de conduire de chaque préfecture ;
• Titulaire d’un certificat médical constatant :
  - l’absence d’affections et de handicaps incompatibles avec l’exercice de la profession d’ambulancier - attestant des vaccinations contre la diphtérie, le tétanos, la poliomyélite, la tuberculose et l’hépatite B et apportant la preuve de la vaccination par le BCG depuis moins de trois mois.

Réussir les épreuves d’entrée :

• Epreuves écrites : français, calcul ;
• Epreuves d’aptitude physique ;
• Epreuve de conduite ;
• Entretien avec un jury, destiné à évaluer la motivation du candidat.

Attention : sont dispensés des épreuves écrites :
- les candidats titulaires du baccalauréat ou d’un diplôme équivalent ;
- les candidats ayant satisfait aux conditions d’admission à des études préparatoires à une profession paramédicale.

ANNALES CONCOURS AGENT DES TRAVAUX PUBLICS 2011 EPREUVE CODE DE LA ROUTE

ECAR - Echelle d’Evaluation des Comportements Autistiques (version révisée)

Auteur : BARTHELEMY C. et LELORD G.E.
Utilité : Autisme
Type : Pathologie
Age d’application : Enfant 2 à 15 ans
Passation : Individuelle
Utilisation : L’ECAR permet d’explorer l’enfant autiste dans différents domaines de son comportement : retrait social, troubles de la communication verbale et non verbale, réactions bizarres à l’environnement, motricité perturbée, réactions affectives inadéquates, troubles des grandes fonctions instinctives, troubles de l’attention, des perceptions et des fonctions intellectuelles. Elle indique pour les comportements observés les variations spontanées au cours du temps et les modifications induites par les thérapeutiques. Basée sur l’observation de l’enfant dans son environnement habituel, la cotation est effectuée une fois par semaine, sur
l’avis d’au moins deux personnes qui connaissent bien l’enfant. Une note globale permet d’apprécier la fréquence d’apparition des divers symptômes, elle est obtenue en additionnant les scores des vingt items. Le score « d’autisme » est obtenu en additionnant les scores de neuf d’entre eux. Cette échelle permet l’élaboration de profils symptomatiques et fournit des critères pour l’évaluation de l’efficacité des diverses actions de soins retenues pour l’enfant (psychothérapies, médicaments, rééducations, etc.).
Date : 1970

EXAMEN D'ACCES AU DIPLOME NATIONAL DE THANATOPRACTEUR 2011

Liens :
Annales 2010 examen national thanatopracteur anatomie

Les métiers du funéraire
Thanatopracteur questions tirées des Annales d'examen

AGENT TERRITORIAL SPECIALISE DES ECOLES MATERNELLES de 1ère classe CONCOURS EXTERNE SESSION 2011 (PDF)

CONCOURS D’AGENT TERRITORIAL SPECIALISE DES ECOLES MATERNELLES CORRIGE 2006 (PDF)

Office National des Forêts. Concours externe ouvert en 1998 pour l'accès au corps des agents techniques forestiers.

L ' ENTRETIEN D'EMBAUCHE EN 100 QUESTIONS

1) Pourquoi avez vous suivi ce type d'études ?
2) Pourquoi avoir choisi cette Ecole ?
3) Que vous ont apporté vos études?

4) Pensez vous que vos études vous ont bien préparé à la vie professionnelle ?

5) Si vous deviez recommencer un cycle d'étude, lequel choisiriez vous et pourquoi?
6) Quelles étaient vos matières favorites ?
7) Quelles étaient vos notes dans cette matière ?
8) Comment avez vous financé vos études ?
9) Quelles étaient vos activités extra-scolaires ?
10) Quel a été votre plus grand échec/réussite ?
11) Etes vous prêt à reprendre vos études ?
12) Qu'avez vous retiré des méthodes de travail de ces années d'étude ?
13) Avez vous gardé des contacts avec vos professeurs ou formateurs ?
14) Avez vous toujours des contacts avec vos camarades de promotion ?
15) Pourquoi avoir changé d'orientation ?
16) Pourquoi avoir abandonné en cours de route ?
17) Pourquoi n'avoir aucun diplôme ?
18) Parlez moi de vous...
19) Présentez vous
20) Allez y...

21) Quelles sont vos principales qualités ?
22) Quels sont vos principaux défauts ?

23) Quelle a été votre plus grande réussite ?
24) Quel a été votre plus grand échec ?
25) Comment vous voyez vous dans cinq ans ?
lire la suite...
LES AUTRES QUESTIONS ET DES PROPOSITIONS DE REPONSES A CES QUESTIONS

LE LANGAGE NON VERBAL PENDANT 'UN ENTRETIEN D'EMBAUCHE

Un vieil adage dit que le corps ne sait pas mentir. Nous insistons beaucoup sur l'importance de ce que allez dire. Pourtant la qualité de la communication repose sur la cohérence d'éléments verbaux et non verbaux. " Etes vous quelqu'un de nerveux ? " " Non, pas du tout" dis-je en m'efforçant de cesser le tremblement de ma main droite. Vous produisez des messages qui échappent à votre contrôle, même si vous vous entraînez spécifiquement pour faire reculer ces traces. Je me bornerai à utiliser lire la suite...

QCM anatomie, les os du squelette

Question n° 1 : Combien d'os composent le squelette humain en moyenne ? a) 100 b) 206 c) 300 d) 500

Question n° 2 : Quel est le plus long os du corps humain ? a) Le fémur b) L'humérus c) Le tibia d) La clavicule

Question n° 3 : Quel os forme la partie supérieure du crâne ? a) L'os frontal b) L'os pariétal c) L'os temporal d) L'os occipital

Question n° 4 : Combien d'os composent la colonne vertébrale (rachis) chez un adulte ? a) 12 b) 24 c) 33 d) 206

Question n° 5 : Quels os forment l'articulation de l'épaule ? a) L'humérus et le radius b) L'humérus et l'ulna c) L'humérus et la clavicule d) Le radius et l'ulna

Question n° 6 : Quel est le nom de l'os situé dans la partie inférieure de la jambe, du côté du gros orteil ? a) Le fémur b) Le tibia c) Le péroné d) Le radius

Question n° 7 : Quel os est également appelé l'os de la cuisse ? a) Le tibia b) Le fémur c) L'humérus d) Le radius

Question n° 8 : Quel os forme la majeure partie du talon du pied ? a) Le cuboïde b) Le scaphoïde c) L'astragale d) Le calcanéus

Question n° 9 : Quel est l'os du bras qui se trouve du côté du pouce ? a) Le radius b) L'ulna c) L'humérus d) Le carpe

Question n° 10 : Quel os se trouve entre le tibia et l'os du pied, contribuant à la formation de la cheville ? a) Le péroné b) Le calcanéus c) L'astragale d) Le scaphoïde

Réponses :

1. b) 206
2. a) Le fémur
3. b) L'os pariétal
4. c) 33
5. c) L'humérus et la clavicule
6. b) Le tibia
7. b) Le fémur
8. d) Le calcanéus
9. a) Le radius
10. a) Le péroné

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