Auteur : FAVERGE J.-M.
Type : Efficience
Age d’application : Enfant enseignement secondaire
Passation : Individuelle ou collective
Utilisation : L’épreuve a été suggérée par la difficulté rencontrée par les élèves à reconnaître dans une figure globale des éléments utilisables ensuite pour résoudre un problème. Elle a été appliquée dans les différentes classes de l’enseignement secondaire et mise en corrélation avec les résultats dans les disciplines scolaires. Elle peut être utilisée en orientation professionnelle et aussi en sélection professionnelle pour la sélection des apprentis. L’expérimentateur lit les consignes à voix hautes, le sujet suit sur le cahier. Après lecture des consignes, le temps donné au sujet pour répondre aux questions est de 15 minutes. On note en utilisant la formule : B.1/4 où B est le nombre de réponses correctes et M le nombre de réponses inexactes. Enfin, se rapporter à l’étalonnage.
Editions : EAP
Date : 1955