CONNERS (ECHELLE DE) – PARENTS ET ENSEIGNANTS

Auteur : CONNERS
Utilité : Trouble de l’hyperactivité
Type : Pathologie
Age d’application : Enfant/Adolescent
Passation : individuelle
Utilisation : Le diagnostic de TDAH exige le recueil et l’analyse de données issues de diverses sources d’informations et de situations cliniques que le praticien aura à solliciter ou mettre en oeuvre : L’entretien avec les parents : leurs plaintes et les symptômes décrits permettent d’orienter la suite des investigations diagnostiques. L’entretien avec l’enfant : la description des symptômes du TDAH peut être difficile par l’enfant. Il peut mieux décrire les symptômes d’anxiété ou de dépression qui peuvent être associés au TDAH.